期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
在作文评改中充分发挥学生的主体性 被引量:1
1
作者 卞福英 韩继翠 《内江科技》 2006年第1期65-65,共1页
针对作文评改中存在的“五重五轻”现象,作者在教学中遵循“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的原则, 构建了“七环节”作文评改法。
关键词 作文评改 学生主体 课堂讲评 作文教学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部