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由“熟能生巧”引发的思考 被引量:2
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作者 韩绪礼 单小燕 《琼州学院学报》 2007年第3期131-132,共2页
本文对中小学数学教学中"熟能生巧"说法的合理性加以论述。
关键词 熟能生巧 学习理论 思考
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