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含固率和有机负荷对厨余垃圾厌氧消化性能及沼渣特性的影响
被引量:
7
1
作者
张彤
张立秋
+3 位作者
封莉
刘永泽
杜子文
韩绮
《环境科学研究》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第11期2596-2607,共12页
为提高厨余垃圾厌氧消化性能和促进沼渣资源化利用,以底物降解效能和产甲烷量最大化为目标,分别考察不同进料总固体(TS)含量(含固率)(12%、15%、18%、25%、28%、33%)和有机负荷〔8.5、10.5、13.5 g/(L·d),以挥发性固体(VS)计〕条...
为提高厨余垃圾厌氧消化性能和促进沼渣资源化利用,以底物降解效能和产甲烷量最大化为目标,分别考察不同进料总固体(TS)含量(含固率)(12%、15%、18%、25%、28%、33%)和有机负荷〔8.5、10.5、13.5 g/(L·d),以挥发性固体(VS)计〕条件下厨余垃圾的中温厌氧消化特性,并对最优进料参数下沼渣特性和资源利用潜力进行分析.结果表明:进料TS含量是影响厨余垃圾厌氧消化效能的重要因素,调节进料TS含量至25%时可获得最大累计产甲烷量(16.81 L)和最高单位容积负荷累计产甲烷量(42.01 L/L),挥发性固体降解率达72.29%,系统运行稳定.在进料TS含量为25%的条件下,系统累计产甲烷量随有机负荷的增加呈先升高后降低的趋势,有机负荷为10.5 g/(L·d)时,系统累计产甲烷量和挥发性固体降解率最高,分别为24.04 L和79.64%,未产生酸抑制现象.厌氧消化过程中产生的副产物沼渣中有机质和总养分含量较高,电导率和重金属含量较低,pH适宜,满足《有机肥料》(NY 525—2021)和《绿化用有机基质》(GB/T 33891—2017)的要求.研究显示:当进料TS含量为25%、有机负荷为10.5 g/(L·d)时,厌氧消化系统运行效能最优;沼渣营养成分较高、生物毒性较低,具有较大资源化利用潜力,后续经脱水处理并提高腐熟程度后可进行应用.
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关键词
厨余垃圾
干式厌氧消化
含固率
有机负荷
资源化
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职称材料
谈俄语口译教学与听说读写的关系
被引量:
1
2
作者
韩绮
许晓菲
《才智》
2010年第25期102-102,共1页
口译教学是高校适应社会对外交流日益频繁的需要,培养听、说、读、写、译综合能力的重要组成部分。因此,不同院校由于办学特点和具体条件的不同,要针对俄语专业学生的实际情况,把握口译教学与听、说、读、写的关系,积极探寻符合学生俄...
口译教学是高校适应社会对外交流日益频繁的需要,培养听、说、读、写、译综合能力的重要组成部分。因此,不同院校由于办学特点和具体条件的不同,要针对俄语专业学生的实际情况,把握口译教学与听、说、读、写的关系,积极探寻符合学生俄语口译能力培养的教学方法。
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关键词
口译
听
说
读
写
原文传递
谈俄语课堂值日生报告形式的改良
3
作者
许晓菲
韩绮
《才智》
2010年第23期64-64,共1页
要充分利用好课堂值日生报告,对课堂值日生报告形式进行改良,这是提高俄语教学效果和教学质量的重要手段。
关键词
值日生报告
改良
温故
知新
先行组织者
原文传递
以《大剧院》一课为例谈基础俄语课程教学的开展
4
作者
张岩
韩绮
《才智》
2010年第25期106-106,共1页
基础俄语课是俄语专业的主干课,是训练和提高学生口、笔语实践能力的核心课程。重视基础俄语课的教学,能够为其他俄语课程的开展奠定良好基础。
关键词
基础俄语
全国俄语专业四级考试
原文传递
题名
含固率和有机负荷对厨余垃圾厌氧消化性能及沼渣特性的影响
被引量:
7
1
作者
张彤
张立秋
封莉
刘永泽
杜子文
韩绮
机构
北京林业大学
北京林业大学环境科学与工程学院
出处
《环境科学研究》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第11期2596-2607,共12页
基金
国家自然科学基金项目(No.41977317,42177051,52170021)。
文摘
为提高厨余垃圾厌氧消化性能和促进沼渣资源化利用,以底物降解效能和产甲烷量最大化为目标,分别考察不同进料总固体(TS)含量(含固率)(12%、15%、18%、25%、28%、33%)和有机负荷〔8.5、10.5、13.5 g/(L·d),以挥发性固体(VS)计〕条件下厨余垃圾的中温厌氧消化特性,并对最优进料参数下沼渣特性和资源利用潜力进行分析.结果表明:进料TS含量是影响厨余垃圾厌氧消化效能的重要因素,调节进料TS含量至25%时可获得最大累计产甲烷量(16.81 L)和最高单位容积负荷累计产甲烷量(42.01 L/L),挥发性固体降解率达72.29%,系统运行稳定.在进料TS含量为25%的条件下,系统累计产甲烷量随有机负荷的增加呈先升高后降低的趋势,有机负荷为10.5 g/(L·d)时,系统累计产甲烷量和挥发性固体降解率最高,分别为24.04 L和79.64%,未产生酸抑制现象.厌氧消化过程中产生的副产物沼渣中有机质和总养分含量较高,电导率和重金属含量较低,pH适宜,满足《有机肥料》(NY 525—2021)和《绿化用有机基质》(GB/T 33891—2017)的要求.研究显示:当进料TS含量为25%、有机负荷为10.5 g/(L·d)时,厌氧消化系统运行效能最优;沼渣营养成分较高、生物毒性较低,具有较大资源化利用潜力,后续经脱水处理并提高腐熟程度后可进行应用.
关键词
厨余垃圾
干式厌氧消化
含固率
有机负荷
资源化
Keywords
kitchen waste
dry anaerobic digestion
total solid content
organic loading rate
resource utilization
分类号
X705 [环境科学与工程—环境工程]
X799.3 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
谈俄语口译教学与听说读写的关系
被引量:
1
2
作者
韩绮
许晓菲
机构
长春大学光华学院外国语学院俄语系
出处
《才智》
2010年第25期102-102,共1页
文摘
口译教学是高校适应社会对外交流日益频繁的需要,培养听、说、读、写、译综合能力的重要组成部分。因此,不同院校由于办学特点和具体条件的不同,要针对俄语专业学生的实际情况,把握口译教学与听、说、读、写的关系,积极探寻符合学生俄语口译能力培养的教学方法。
关键词
口译
听
说
读
写
分类号
H35 [语言文字—俄语]
原文传递
题名
谈俄语课堂值日生报告形式的改良
3
作者
许晓菲
韩绮
机构
长春大学光华学院
外国语学院俄语系(长春大学)
出处
《才智》
2010年第23期64-64,共1页
文摘
要充分利用好课堂值日生报告,对课堂值日生报告形式进行改良,这是提高俄语教学效果和教学质量的重要手段。
关键词
值日生报告
改良
温故
知新
先行组织者
分类号
H35 [语言文字—俄语]
原文传递
题名
以《大剧院》一课为例谈基础俄语课程教学的开展
4
作者
张岩
韩绮
机构
长春大学光华学院外国语学院
出处
《才智》
2010年第25期106-106,共1页
文摘
基础俄语课是俄语专业的主干课,是训练和提高学生口、笔语实践能力的核心课程。重视基础俄语课的教学,能够为其他俄语课程的开展奠定良好基础。
关键词
基础俄语
全国俄语专业四级考试
分类号
H35 [语言文字—俄语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
含固率和有机负荷对厨余垃圾厌氧消化性能及沼渣特性的影响
张彤
张立秋
封莉
刘永泽
杜子文
韩绮
《环境科学研究》
CAS
CSCD
北大核心
2022
7
下载PDF
职称材料
2
谈俄语口译教学与听说读写的关系
韩绮
许晓菲
《才智》
2010
1
原文传递
3
谈俄语课堂值日生报告形式的改良
许晓菲
韩绮
《才智》
2010
0
原文传递
4
以《大剧院》一课为例谈基础俄语课程教学的开展
张岩
韩绮
《才智》
2010
0
原文传递
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