大学生网络道德现状及影响因素分析——以浙江省大学生为例

以浙江省10所本科类院校为样本,调查发现大学生在网络参与过程中存在不道德网络行为,参与的比例较高,存在知行偏差,而同侪对大学生的网络参与有深刻的影响。针对这些现状我们提出了相应的对策:增强主体意识,建立自律团体;创新教育方式,促进知行合一;加强法律保障,提高违法成本。

谈市场配置型大学毕业生就业机制的构建

构建市场配置型的大学毕业生就业机制，一是社会主义市场经济体制的客观要求，二是高等教育发展的客观要求，三是劳动力资源优化配置和充分利用的客观需要。对于大学毕业生市场配置型就业机制的构建，政府，毕业生、高校和社会四方面分别履行着不同的职责。政府要宏观调控，提供完善的保障体系；高校要建立完备的毕业生就业服务体系；学生要加强学习，转变观念，勇于创业；社会中介要提供专业优质的服务。

大学生网络参与的主体性危机与道德提升

大学生是网络参与的主要群体。由于大学生的世界观、人生观和价值观正处于成长发展期,在网络参与过程中容易出现娱乐化倾向,并产生各种失范行为。文章认为大学生网络主体性危机是大学生网络行为失范与道德意识偏差的实质,表现为主体性的缺失与主体价值判断的不稳定性。因此,高校在大学生思想道德教育过程中应当通过强化大学生网络信息的判断能力、建立主体评价机制以及实现社会共管等途径构建大学生网络参与过程中的主体意识,发挥道德"自律"的内在作用,提升大学生网络参与的道德自觉。

“工程化”与工科院校产学研结合的思考

「工程化」与工科院校产学研结合的思考余浩韩翼祥现代高等工程教育“工程化”的教育思想，是对于传统工程教育“专业化”的教育思想提出来的。它既符合现代科学技术发展的综合化、一体化、社会化的趋势，又满足现代经济发展对科技成果产业化、商品化、实用化的现实要求，...

学生社团建设是新形势下高校学生思想政治工作的新增长点

学生社团建设是校园文化建设的有机组成部分,也是新形势下高校学生思想政治工作的新增长点。本文介绍了我校学生社团的基本情况和学生社团建设的基本做法,归纳和总结了思想政治工作进学生社团的经验和体会。

发展普通高校二级民办学院的探讨

在当前形势下,对普通高校创办二级民办学院的发展空间及其内外动力因素作了全面的分析,指出其发展中的五个特点,剖析了相关的影响因素,并提出了今后发展的思路。

民办高校发展机制研究

随着社会主义市场经济的进一步完善以及科教兴国战略的实施,我国民办高等教育突破了传统体制的束缚,正以一种新的高等教育体制呈现在我们的面前。新体制的建立和完善,离不开机制的构建、运作和完善来保证。本文主要从宏、微观民办高等教育发展机制相统一的基础上探讨民办高等学校的发展机制。1 民办高等学校发展机制的内涵发展机制是指一个以发展为目标的,以及为发展目标服务的组织原理体系和运行规律体系。民办高等教育的发展机制,从运行规律体系上说,凡是支持和促进民办高等教育持续发展的工作原理和规律,都可以归入发展机制的范畴。应该说,这是一种广义的描述。教育部长陈至立指出:'我国将积极探索符合我国国情的民办高等教育的发展机制,支持民办高等教育的发展。'也正是从广义的角度阐述了民办高等教育发展机制的内涵。

“初级阶段”与高等教育适应性

高等教育适应性是高等教育改革和发展的永恒主题,不少专家学者为此进行了理论探讨,可谓见智见仁。江泽民同志在党的十五大报告中强调指出:'我们解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策,关键还是在于对所处社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握。'准确把握社会主义初级阶段的本质,这是探讨高等教育适应性的关键。

优化资源配置 发挥两个效益——兼论高校后勤管理系统的计算机应用

高校后勤管理是高校体制改革的重要组成部分。近年来,各高等院校都从理论上和实践上进行了有益的探索。高校后勤改革的核心是如何优化配置校内资源,以更好地发挥两个效益,即经济效益和社会效益。高校后勤管理在注重体制改革的同时,认真研究开发后勤管理的计算机信息系统,不仅具有理论价值,而且具有现实意义。本文就这两方面的问题进行一些探讨。1高校后勤管理现状及面临问题长期以来,我国高校后勤逐步形成了以自办为主、自成体系的'小社会',除了少量的项目(如房屋建筑,大型外科手术等)以外,一般的教学、科研保障工作和生活服务。

工科院校大学生心理健康调查

目的 了解工科院校大学生心理健康状况。方法 采用精神症状自评量表(SCL-90)，采取抽样调查的方法对浙江工业大学501个样本进行了测试。结果 总体上工大大学生心理卫生水平差于全国常模和全国青年组常模，但优于国内大学生常模。结论 应针对工科院校大学生心理健康的特点开展心理健康教育活动。

培养“四有新人”是邓小平教育思想体系的目标与核心

邓小平教育理论是邓小平理论体系的有机构成部分和重要内容,他站在社会主义现代化建设的全局、改革开放的战略决策和中华民族的历史命运角度考虑教育发展与改革,系统论述了我国教育的战略地位、指导方针、目标任务、体制改革等一系列基本问题,加强思想政治教育,培养有理想、

深化改革,适应发展,努力推进我校后勤服务社会化

党的十五大报告明确指出:'优化教育结构,加快高等教育管理体制改革步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益。'这为高等教育改革指明了方向。长期以来,由于'高校办社土会'的历史原因,后勤的发展一直依赖于学校的投入;又由于后勤所具有的管理、服务、经营多重职能,改革更是步履维艰。随着高校的发展和改革的深化,这个问题日益突出,并在一定程度上成为制约高校发展的'瓶颈'。近十多年来,我校在后勤改革方面取得了一些成效,积累了一些经验,为我校后勤服务社会化初步奠定了基础。

发达国家就业稳定性的变迁:原因和问题

上个世纪末以来,发达国家劳动力市场的就业稳定性经历了持续下降的过程,非标准就业大幅度增加,工作更加不稳定,高流动性增大,安全感明显降低。就业人口的结构性变动、全球经济一体化、技术进步和劳动力市场制度改革,是导致就业稳定性下降的主要原因。就业稳定性下降引发了一系列影响深远的经济社会问题,如收入不平等程度加大、人力资本难以进一步形成,社会保障制度变革迟缓。

构建“知行合一”的中国特色社会主义理论教学模式

本文介绍了通过一个载体(邓小平理论读书会)、四个创新(教学理念、组织、方式和实践的创新)、三个延伸(理论教学向学生社团延伸、向课堂外延伸、向社会延伸),构建"知行合一"中国特色社会主义理论教学模式,用中国特色社会主义理论武装大学生头脑的教学途径以及主要成果。这些经验和成果,对我国高校中国特色社会主义理论教学实现"三进"目标,具有较高的参考和应用价值。

知识经济的知识内涵论

生产、传播和应用知识是高等教育的三大重要职能,因此,对于什么是知识历来是高教界关注的一个重要命题。知识与经济的紧密结合及其互动作用,促进了知识经济的快速来临。当前,我们开展对什么是知识经济的知识内涵的研究,必将有助于把握其涵义,从而有利于进一步提高对知识经济的认识。本文正是从这个视角来探讨知识经济的知识内涵。1 内涵嬗变人类文明所以取得现在这样的巨大进步,应归功于知识的不断创新、传播和应用。尤其是近数十年来,由于信息技术的迅速发展,将知识向经济和经济活动的全过程进行了全面的深入的渗透,从而根本上改变了知识和知识活动与经济的关系,即形成了以知识为基础。

中国大学生的就业决策和职业期望——以浙江省为例

文章利用最新的调查数据,研究了大学生的人力资本状况和家庭社会经济背景对其就业决策和职业期望的决定效应。研究发现,大学生的人力资本状况对其就业决策和职业期望有显著的决定效应,人力资本存量高的大学生能较早进行职业生涯规划,虽然他们向往到大城市工作,但他们不希望过早地进入劳动力市场;大学生家庭经济条件的提升会抑制其就业倾向,家庭经济条件好的大学生不仅对职业选择和就业地有明确要求,而且他们对期望收入有更高的诉求。研究结果表明,大学生当前的就业决策和职业期望既会强化劳动力市场的二元结构,又可能通过代际传承扩大社会的不平等程度。