新课标下历史教师角色的分析

文章通过对新课标下历史教师角色的分析，阐述了教师在教学活动中应依据新教材，做到有所为、有所不为，将“教案”转化为“学案”，生成适应学生发展的教学模式，使学生成为学习活动的主人的问题，借以提升历史课教学的质量。

冠心病合并脑梗塞患者外周动脉硬化与冠状动脉硬化的相关性研究

目的:观察冠心病合并脑梗塞患者颈动脉(CA)、股动脉(FA)、股浅动脉(SFA)、胭动脉(PA)内-中膜厚度(IMT)与冠状动脉硬化的相关性。方法:选经冠状动脉造影确诊为冠状动脉疾病(CAD)的患者36例,选冠状动脉照造证实无冠状动脉狭窄的患者20例为对照组,采用二维超声检测颈、股、股浅月、国动脉IMT。动脉粥样硬化斑块积分采用Sutton法,并与冠状动脉病变程度进行对比分析。结果:冠心病合并脑梗塞患者IMT,斑块积分显著高于对照组(P<0.001)。斑块指数与冠状动脉病变程度呈正相关。结论:冠心病合并脑梗塞患者颈、股、股浅、月国动脉粥样硬化与冠状动脉粥样硬化的病变相平行。

系统性红斑狼疮自身抗体的临床应用

系统性红斑狼疮（SLE）是一种累及多系统,多器官的自身免疫性疾病,临床表现复杂以自身抗体的产生和免疫复合物聚集为特征。SLE患者严重的免疫功能异常,淋巴细胞减少,淋巴细胞亚群异常,体内有大量的具有免疫活性的多种自身抗体。因此,自身抗体的检测和分析,在SLE的诊断中具有很大的临床意义。本文对患者血清检测了抗核抗体（ANA）和抗核抗体谱（ANAs）,现将结果报道如下。