浅议高中英语合作学习

合作学习是新课程英语教学的主要学习方式,不仅能够体现学生学习主体性的作用,增强学生学习英语的主动性,还能够让学生在学习的过程中不断地生成知识和技能,有助于培养他们的情感态度和审美价值观。本文就新课程高中英语合作学习进行了探讨。

高二学生英语写作存在问题及对策探究

根据《普通高中英语课程标准(2017 年版)》我们明确的知道语言技能分为理解性技能和表达性技能即听,说,读,看,写。英语写作旨在考查学生的表达性技能中的书面表达能力,也是英语综合运用能力的具体运用。随着新高考政策的实施,新课程标准中对学生的写作技能提出了更高的要求。高二阶段发现学生英语写作中存在的问题并及时找到恰当的对策尤为重要。鉴于高考英语作文的评分标准中对最高档作文的规定,高二英语写作存在问题及对策探究成了我要探究和解决的主要问题。力求有的放矢达到最佳效果。