试论不同字体字形差异对汉字教学的影响——以E-prime行为实验为基础

文章采用心理学行为研究的实验生成系统E-prime,从新的角度、新的方法,对大陆、台湾、外国3组学生进行了宋明体汉字差异度的实验,得出了5种基本汉字字形的差异度从大到小分别是部件差异、笔画位置关系差异、笔画数差异、笔形差异和结构差异。除了实证研究之外,我们还对48名受试者进行了关于减少两岸字体差异的必要性和在对外汉字教学中统一字形标准的必要性的访谈,发现了大家对两岸字体差异容忍度较高,而对对外汉字教学字体差异容忍度度较低的结果。