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引导·要求·交流
1
作者
韩萌芽
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第4期65-65,共1页
课外阅读,是中学语文教学中不可或缺的一部分,作为一名语文教师,不仅在思想上要重视这一环节,在教学中同样要想方设法引导学生搞好课外阅读。本人作为一名初中语文教师,在提高学生的课外阅读能力方面积累了一些经验与心得,在这里...
课外阅读,是中学语文教学中不可或缺的一部分,作为一名语文教师,不仅在思想上要重视这一环节,在教学中同样要想方设法引导学生搞好课外阅读。本人作为一名初中语文教师,在提高学生的课外阅读能力方面积累了一些经验与心得,在这里愿与各位同人共勉。
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关键词
引导学生
课外阅读能力
中学语文教学
交流
语文教师
初中
面积
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题名
引导·要求·交流
1
作者
韩萌芽
机构
河南省巩义市市直第四初中
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第4期65-65,共1页
文摘
课外阅读,是中学语文教学中不可或缺的一部分,作为一名语文教师,不仅在思想上要重视这一环节,在教学中同样要想方设法引导学生搞好课外阅读。本人作为一名初中语文教师,在提高学生的课外阅读能力方面积累了一些经验与心得,在这里愿与各位同人共勉。
关键词
引导学生
课外阅读能力
中学语文教学
交流
语文教师
初中
面积
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
引导·要求·交流
韩萌芽
《快乐阅读(经典教学)》
2010
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