海岛不同人群干预前后健康知识信念行为现状调查分析

健康教育与健康促进作为公共卫生体系建设的组成部分．是提高人们健康意识和自我保健途径，提供人们健康行为和生活方式的有效手段。健康教育可连续、系统地监测人们健康知识知晓率、健康行为和健康意识形成率情况，是健康教育和健康促进工作的重要组成部分。我县结合浙江省社区健康教育监测工作的要求，2007—2008年通过对不同人群的健康知识、健康行为和健康意识的监测，对开展健康教育活动效果进行评价，为今后健康教育活动方案制订提供依据。

岱山县小学生口腔健康教育干预效果评价

目的了解小学生口腔健康教育的干预效果,探索学生防治龋齿的有效途径。方法选择研究要素基本相同的2所学校所有四年级学生作为研究对象,分为实验组(210人)和对照组(240人),对实验组学生及家长进行口腔健康教育干预,对照组不采取任何措施。分别于干预前、后采用问卷对小学生口腔卫生知识知晓情况进行调查。结果干预后实验组学生口腔卫生基本知识知晓率、正确刷牙率分别从79.52%,60.95%上升到89.71%,79.41%,差异有统计学意义;龋患率、龋均分别从48.57%,1.81下降到22.55%,0.60,差异有统计学意义。与对照组学生相比均有明显提高,差异有统计学意义。结论口腔保健健康干预能有效提高小学生的口腔保健知识,纠正不良行为,降低患龋率。

健康促进学校口腔卫生健康教育的实施效果评估

《中小学健康教育指导纲要》明确指出：进一步加强学校健康教育工作,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握健康知识和技能,促进学生养成健康的行为和生活方式[1]。

岱山县小学生意外伤害认知调查分析

目的:了解海岛地区小学生、家长对意外伤害认知情况,为预防小学生意外伤害开展健康教育提供依据。方法:采用整群抽样方法,对1 570名小学生及其家长进行问卷调查。结果:小学生意外伤害总认知率为84.92%,小学生对"绿灯亮可以过马路"、"过马路要走人行横道"、"吃饭喝水不可打闹"、"独自在家不可给陌生人开门"、"不可到池塘游泳"认知率较高(99.01%~99.34%);"雷雨时不躲避在高楼金属门窗"、"非机动车道"、"火灾时贴近地面30厘米处烟雾最少"、"流鼻血的正确处理方法"认知率最低(32.24%~48.03%);小学生意外伤害认知率随年级增高而升高(P<0.01)。小学生家长总认知率为85.71%;小学生意外伤害认知率与家庭收入、母亲文化程度有不同程度影响(P<0.01)。结论:海岛地区小学生及其家长对某些意外伤害认知不足,尚需强化意外伤害认知健康教育工作。