中国基本医疗卫生服务政策范式刍议

本文通过对我国基本医疗卫生服务改革进程相关内容的梳理,运用库恩提出的科学范式的理论以及彼得·霍尔在研究政策制定中率先使用的"政策范式"的概念,对我国基本医疗卫生服务的政策范式进行了归纳总结,得出结论:我国基本医疗卫生服务的政策范式在学术界有认识一致的两阶段论,一个是新中国建立至改革开放前的计划经济时期低水平、全覆盖的基本医疗卫生服务政策范式;另外一个就是改革开放以来的市场化的基本医疗卫生服务政策范式.这两种政策范式在问题界定、政策目标、政策取向、政策工具、政策效果以及政策评价都有很大的差异.最后,提出新的基本医疗卫生政策范式的设想--覆盖全民、强调公益、高水平的和谐公平的基本医疗卫生服务政策范式.

民族传统体育的现实价值及保护思考

民族传统体育是各民族文化的一部分,映射出一个民族的生活生存的方式和文化心理。文章运用文献资料法、逻辑思辨等方法,对民族传统体育的文化内涵和现实价值进行梳理,并就民族传统体育的当代保护进行阐述。认为采用动态和静态相结合的方法进行保护和传承;当代社会应该采用"民族资源+科技技术+多种资本+创意"的模式对民族传统体育进行创新发展。

以字源为逻辑起点的中华武德内涵解析

针对武术界不少专家学者对武德缺乏应有的认识的实况,以弘扬中华优秀传统武术文化为出发点,重点以字源为逻辑起点解析了中华武德的内涵,得出以下结论:(1)“德”字的本意是心正、目正、行正,是以仁爱为核心而发自于心、表现于行的一个内外统一的概念;“武”字的本意是持戈而立、举戈而动、荷戈而行,具体到武打技术,其核心是技击能力。(2)就核心层面而言,武德是限制习武者使用武力的内在制约机制,其存在的前提是习武者具备一定的技击能力,其核心是习武者发自内心地不随便使用武力,其根本是习武者具有仁爱之心。(3)拓展之后的武德涵盖了习武者在为人处事方面应遵循的各种日常道德规范和在习武过程中应具有的各种意志品质等方面的内容。(4)升华了的武德是习武者追求的一种“高尚精神境界”。(5)武德中有些内容已经不合时宜,但其主体内容值得深入挖掘,继承创新,特别是在大力弘扬中华优秀传统文化,全力建设文化强国的当今时代。

现代学校武术教育思想思考

教育思想是学校武术教育的灵魂,百年来西方的教育思想,尤其是西方和前苏联的体育思想影响着武术教育的思想。文章采用文献资料法、逻辑思辨等方法对现代学校武术教育思想进行思考,认为:传统自然主义和人文主义思想与西方体育思想交融在一起,影响着学校武术教育思想的演变。在西方现代教育思想的影响,逐渐远离传统的武术教育,模仿着西方体育教育的模式。

对社会主义新农村建设的思考与建议——基于对成都市金堂县的调研

最近，就新农村建设的问题，我们赴成都市金堂县进行了实地调查。金堂县在土地集中规模产业化经营、农民就业问题以及乡村文明建设等做法上有许多值得借鉴的经验，同时也存在着一些值得注意的问题。

浅谈仁川亚运会中国男篮的失利

对于男子篮球项目来说,亚洲范围内的主要赛事有亚运会和亚锦赛(更名为男篮亚洲杯),这两项赛事便是男篮项目所谓的“亚洲大赛”。自从1974年国际篮联恢复中国的合法席位,中国男篮迄今为止一共征战过34届亚洲大赛,24次获得亚洲冠军。中国男篮一共参加过12届亚运会,8次夺得金牌(1986-1998年完成四连冠),两次屈居亚军,一次获得季军。在男篮亚锦赛(亚洲杯)的历史上,中国男篮也有辉煌的战绩——22次参赛,16次获得冠军,其中还包括两次五连冠,最近的一次是中国男篮在2015年长沙亚锦赛夺冠。自1974年中国参加亚运会以来,每一届亚运会都能够取得较好成绩。但是在2014年的仁川亚运会中,中国男篮仅仅是名列第五,是40年来最差的成绩。出现这种情况的原因是多方面的。在文中就仁川亚运会中国男篮失利的原因进行了分析,以期为男篮的进一步发展提供之词。

民办高校学风建设路径分析及整改措施——以齐鲁理工学院为例

在民办高校加快质量建设的新形势下,学风与民办高校的长远发展和内涵建设息息相关。针对目前部分社会群体对民办高校与公办高校的不同看法,结合民办高校学风建设实际存在的问题,通过查阅资料,线上线下实际问卷调查,采取数据分析有效研究方法,实践考验,措施改良,以齐鲁理工学院为例,对民办高校学风建设中不足及缺陷提出整改措施。

传统武术进校园的发展路径研究

本文运用文献资料研究法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,调查分析了我国武术教育的发展现状;并通过逻辑分析法总结在校园开展武术教学的必要性和可行性;最后从学校、家庭、社会三方面入手,提出相关开展武术进校园工作的发展路径,以期为武术的传承发展做出贡献。