浅谈如何构建充满趣味性的小学美术课堂

现代教学的一个重要理念就是快乐教学、趣味教学．更加关注兴趣爱好等非智力因素在学生的认知活动中的重要作用。趣味教学其实质就是为学生营造愉悦的氛围、快乐的环境．以激起学生内部强烈的学习动机与主体参与意识．使学生主动而愉悦地展开一系列的认知活动．让学生的学习与快乐同在、与愉悦并存。全新的教学理念为我们的美术教学改革带来了重要契机．小学是学生学习美术的初级阶段．也是打基础的重要阶段。在小学阶段的美术教学中．我们要改变传统教学中那种单纯追求技能强化的训练．而是要把美术作为一种语言．运用技能把学生的思想感情表达出来，使学生学会关注生活、关爱社会．激发与培养学生美术兴趣．提高学生美术素养。小学阶段美术教学的重要任务不是将学生塑造成一个个美术家．而是要让学生在美术学习与创作中体会学习的乐趣．获得愉悦的情感体验．让学生享受学习。那么在小学美术教学中如何来构建愉悦的教学氛围．全面实施趣味教学呢？

老师，你也给我打个“笑脸”吧

“老师，你也给我打个‘笑脸’吧？”下课铃声刚一响，还没等我走出教室，班里一个叫小磊的男孩就风风火火地跑过来对我说，说的我脑袋一愣，什么是打个“笑脸”呀？这时旁边围上来一群孩子，七嘴八舌的你一句我一句地说开了：