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山西省重要农产品汞、砷、铬和镉含量背景值的研究与应用
被引量:
1
1
作者
武丕武
董琳
+1 位作者
王国桢
韩跃萍
《山西农业科学》
2008年第8期21-22,共2页
通过有代表性的采样、检验和数学统计取得了11种农产品汞、砷、镉和铬含量的背景值,为山西省农产品质量安全评价、制定农产品质量地方标准和城乡人民调整食物结构提供了科学依据。
关键词
农产品
汞
镉
砷和铬
背景值
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职称材料
汾河流域蔬菜种植土壤重金属污染控制点的研究
2
作者
韩跃萍
《农业技术与装备》
2014年第8期19-20,共2页
通过研究汾河流域土壤重金属背景值,并根据土壤重金属污染程度的不同,对该流域蔬菜种植区进行分级,找出控制点,为防止蔬菜重金属污染提供科学依据。
关键词
汾河流域
土壤
重金属污染
蔬菜种植
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职称材料
气象知识产权研究
被引量:
2
3
作者
卫丽萍
李国华
+2 位作者
刘荣
郝晓萍
韩跃萍
《山西气象》
1998年第1期53-57,共5页
根据国际国内知识产权研究的现状,利用气象法规、条例,剖析了侵犯气象知识产权的主要侵权案例,重点探讨了天气预报的发布、产品的所有权、侵权行为的界定、侵权的法律责任、赔偿额的确定、气象部门如何利用条例法规和行业优势求发展...
根据国际国内知识产权研究的现状,利用气象法规、条例,剖析了侵犯气象知识产权的主要侵权案例,重点探讨了天气预报的发布、产品的所有权、侵权行为的界定、侵权的法律责任、赔偿额的确定、气象部门如何利用条例法规和行业优势求发展等。并提出气象科技成果可申请专利、建立气象专利机构、尽快颁布《气象法》的建议。
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关键词
气象知识
知识产权
天气预报产品
气象法律
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职称材料
小学语文教学“生活化”思考与对策
被引量:
1
4
作者
韩跃萍
《才智》
2014年第23期134-134,共1页
素质教育的改革春风正在我国不断地推进,素质教育主要是以德育作为教育的宗旨,以培养具有创新精神和社会实践能力作为重点,提高学生的综合素质作为教学目标的教育。小学语文课是一门指引学生方方面面的重要学科,通过这门课程的学习,可...
素质教育的改革春风正在我国不断地推进,素质教育主要是以德育作为教育的宗旨,以培养具有创新精神和社会实践能力作为重点,提高学生的综合素质作为教学目标的教育。小学语文课是一门指引学生方方面面的重要学科,通过这门课程的学习,可以让学生多了解一些社会现象,懂得约束自己不良的行为,向着先进的榜样学习,同时,在语文教学的过程中,要与生活中的实例相关联,将语文教育生活化。本文就现在存在的问题进行相关的探讨,并提出了相关的应对对策。
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关键词
小学语文
生活化
思考
对策
原文传递
题名
山西省重要农产品汞、砷、铬和镉含量背景值的研究与应用
被引量:
1
1
作者
武丕武
董琳
王国桢
韩跃萍
机构
山西省农产品质量安全检验监测中心
出处
《山西农业科学》
2008年第8期21-22,共2页
文摘
通过有代表性的采样、检验和数学统计取得了11种农产品汞、砷、镉和铬含量的背景值,为山西省农产品质量安全评价、制定农产品质量地方标准和城乡人民调整食物结构提供了科学依据。
关键词
农产品
汞
镉
砷和铬
背景值
Keywords
agricultural products
Hg, As, Cd and Cr
background content
分类号
S-3 [农业科学]
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职称材料
题名
汾河流域蔬菜种植土壤重金属污染控制点的研究
2
作者
韩跃萍
机构
山西气象局核算中心
出处
《农业技术与装备》
2014年第8期19-20,共2页
文摘
通过研究汾河流域土壤重金属背景值,并根据土壤重金属污染程度的不同,对该流域蔬菜种植区进行分级,找出控制点,为防止蔬菜重金属污染提供科学依据。
关键词
汾河流域
土壤
重金属污染
蔬菜种植
分类号
S156 [农业科学—土壤学]
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职称材料
题名
气象知识产权研究
被引量:
2
3
作者
卫丽萍
李国华
刘荣
郝晓萍
韩跃萍
机构
山西省气象科学研究所
出处
《山西气象》
1998年第1期53-57,共5页
文摘
根据国际国内知识产权研究的现状,利用气象法规、条例,剖析了侵犯气象知识产权的主要侵权案例,重点探讨了天气预报的发布、产品的所有权、侵权行为的界定、侵权的法律责任、赔偿额的确定、气象部门如何利用条例法规和行业优势求发展等。并提出气象科技成果可申请专利、建立气象专利机构、尽快颁布《气象法》的建议。
关键词
气象知识
知识产权
天气预报产品
气象法律
分类号
P451 [天文地球—大气科学及气象学]
F407.1 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
小学语文教学“生活化”思考与对策
被引量:
1
4
作者
韩跃萍
机构
河北省张家口市沽源县第一小学
出处
《才智》
2014年第23期134-134,共1页
文摘
素质教育的改革春风正在我国不断地推进,素质教育主要是以德育作为教育的宗旨,以培养具有创新精神和社会实践能力作为重点,提高学生的综合素质作为教学目标的教育。小学语文课是一门指引学生方方面面的重要学科,通过这门课程的学习,可以让学生多了解一些社会现象,懂得约束自己不良的行为,向着先进的榜样学习,同时,在语文教学的过程中,要与生活中的实例相关联,将语文教育生活化。本文就现在存在的问题进行相关的探讨,并提出了相关的应对对策。
关键词
小学语文
生活化
思考
对策
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
山西省重要农产品汞、砷、铬和镉含量背景值的研究与应用
武丕武
董琳
王国桢
韩跃萍
《山西农业科学》
2008
1
下载PDF
职称材料
2
汾河流域蔬菜种植土壤重金属污染控制点的研究
韩跃萍
《农业技术与装备》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
气象知识产权研究
卫丽萍
李国华
刘荣
郝晓萍
韩跃萍
《山西气象》
1998
2
下载PDF
职称材料
4
小学语文教学“生活化”思考与对策
韩跃萍
《才智》
2014
1
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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