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注意涣散型高中数学学困生研究的现状及思考
1
作者
李凤霞
韩远东
《中华少年》
2017年第23期142-143,共2页
高中数学课堂对学生的注意力要求较高,注意力涣散是导致学生学习水平下降的主要原因。对于注意涣散型学困生的研究逐渐引起教育界的重视,高中数学教师需要不断研究和探索,帮助学困生克服注意力涣散,提升高中生的注意品质和高中数学课堂...
高中数学课堂对学生的注意力要求较高,注意力涣散是导致学生学习水平下降的主要原因。对于注意涣散型学困生的研究逐渐引起教育界的重视,高中数学教师需要不断研究和探索,帮助学困生克服注意力涣散,提升高中生的注意品质和高中数学课堂教学效率,为涣散型学困生的转化做出积极贡献。
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关键词
注意
涣散型
高中数学
学困生
学习兴趣
原文传递
题名
注意涣散型高中数学学困生研究的现状及思考
1
作者
李凤霞
韩远东
机构
山东省昌邑市文山中学
山东省昌邑市围子街道宋庄小学
出处
《中华少年》
2017年第23期142-143,共2页
文摘
高中数学课堂对学生的注意力要求较高,注意力涣散是导致学生学习水平下降的主要原因。对于注意涣散型学困生的研究逐渐引起教育界的重视,高中数学教师需要不断研究和探索,帮助学困生克服注意力涣散,提升高中生的注意品质和高中数学课堂教学效率,为涣散型学困生的转化做出积极贡献。
关键词
注意
涣散型
高中数学
学困生
学习兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
注意涣散型高中数学学困生研究的现状及思考
李凤霞
韩远东
《中华少年》
2017
0
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