学习主动 反馈及时 互动流畅——谈“师生互动信息平台”在课堂教学中的运用

数字化“师生互动系统平台”在课堂教学中的应用，充分发挥信息技术的优势，增强师生在教学活动中的互动，提高学生学习的自主性，极大地提高了课堂教学的效果。

因为可以分享,练习也如此精彩——例谈分享式教学模式在小学数学练习课中的运用

小学数学教学中,练习课是必不可少的一种课型,它贯穿于整个数学教学的始终,其教学时间占了很大的比重。数学练习是课堂教学的延续和补充,是学生最基本的数学活动形式,也是数学教学的重要环节。一堂高效的练习课,能培养学生的思维品质,提高学生的分析问题能力和解题能力,能帮助教师查漏补缺,对于提高教学质量有着不可替代的作用。因此,我们必须重视练习课,让练习课散发迷人的气息。下面我就结合《平行四边形的面积练习课》一课,谈谈分享式教学模式在小学数学练习课中的运用。

建构主义视域下“密度”概念的教学实践

以学生的生活经验和原有知识为基础,将密度概念生活化、形象化、逻辑化。突出解决学生在学习过程中对密度概念的不认同、不理解,对密度定义的死记硬背。依托建构主义理论,从密度概念的引入、密度定义两方面进行教学设计的实践,阐释如何引导学生自主建构,实现对密度概念、密度定义的内化。

论教学中教养与教育的价值协同性

很多的教育工作者在教学中，往往太过于强调教学中教养的作用，而忽视了教育的作用，从而忽视了学生完善、健康人格的形成。我们应该正确理解教养和教育的作用，认真思考教学中教养与教育的价值协同性，处理好二者之间的关系，真正实现教育终极目的。

郭忠诚:纸艺金剪忙传承

郭忠诚是一名居住在岔鞍村的老党员，今年65岁。纸艺粘贴花鸟画发明传承人，世界华人华侨艺术家联合会荣誉理事，中国工艺美术协会会员，美术陈列设计师。

浅谈J2EE应用程序的打包

在使用J2EE完成一个工程时,常常使用多个不同的组件,如:jsp,ejb,servlet,applet等。为了将不同组件整合为模块并将模块整合为商业应用就要进行打包。简言之,打包就是能够让各种类型的文件集中于一个包中,web型(jsp,servlet)进入.war包,ejb型进入.jar包。这样过后又把这两包放入一个总包.ear。本文阐述了,如何将J2EE应用程序打包。

浅析计算机实验室管理与维护

随着计算机的普及,越来越多的机构组建了大量的计算机实验室,而实验室的日常管理和维护就成为大家越来越关心的问题。本文讨论了实验室管理与维护常用的三种有效方法:硬盘保护卡、还原精灵和克隆软件。