谨防特长教育步入误区

近几年来，有些中小学（特别是一些农村中小学）在特长教育实践中，舍本逐末，急功近利，不自觉地陷入了某些误区。误区之一：取代个性发展一些中小学将“发展特长”与“发展个性”混为一谈。认为只要发展了特长，也就发展了个性。因此，在教育实践上把特长培养的身价提高...

改革农村初中学生操行评定方法的尝试

对学生操行的考核与评定历来是学校德育工作的重要一环。目前,大多数学校的做法是,在学期终了,由班主任一人给学生写操行评语。这样做往往不易客观地反映学生的思想品德面貌,多数学生认为这是形式,不予关心;班主任则认为是负担,敷衍了事,

一路汗水 一路歌──记全国优秀教师、高密镇中心小学校长焦淑贞

一路汗水一路歌──记全国优秀教师、高密镇中心小学校长焦淑贞韩金绶，阎春良，禚朝晖在全国优秀教师、山东省“三八”红旗手等先进人物群体中，有她的名字；在潍坊市和高密市的数次党代会、人代会上，有她的身影；在省、市有关学校管理、德育工作、素质教育等方面的经验...

告别“大一统” 多样有弹性──作业设计与管理的新尝试

以往视作业为沉重包袱的山东省高密市的中小学生如今主动地找作业，渴望老师多提供作业线索。这到底是为什么?高密市的中小学生说：“作业改革了，我们解放了!”

升华的为民造福观——访山东省高密市仁和镇莳二村党支部书记孙昌瑞

去年七月间,我们听高密市教委的同志说起仁和镇莳二村以校长月薪1500元、教师月薪1000元的待遇为本村瑞发小学招聘校长和教师的事。暑假中期,我们应仁和镇党委和教委邀请,参加了这所小学的招聘活动。莳二村从来自全市的54名应聘者中,经过严格的考查、答辩、授课等程序,选聘了一名校长和九名教师。

开展素质教育柳暗花明又一村

开展素质教育柳暗花明又一村高密是两千多年前东汉大司农郑玄的故乡。他故里的后人在开展素质教育上迈出了新路。十年磨一剑：一座现代化的学校悄然崛起高密镇中心小学原名高密镇东关小学，是一所镇属村办的完全小学。１０年间，在着力创造条件开展素质教育的过程中，这里...

高密县民办教师工资的新章程

山东省高密县针对民办教师职改后出现的新情况,改革原工资报酬办法,实行职务、奖励、津贴结构工资制,进一步调动了民办教师的积极性。这个县早在1982年就实行了民办教师乡镇统筹工资和联教计酬教学责任制,按每年评定的等级由乡镇逐月发放工资。 1988年,高密县继公办教师职改后,又对民办教师进行了职务评定。这对于建设一支稳定而合格的教师队伍是具有积极意义的。但从民办教师队伍结构现状来看,在文凭与水平,资历与能力等诸方面关系上,都不同程度地存在着一些不协调的现象。而这次职评,