探析叙事题材在高校舞蹈创排中的实践教学机制

在高校舞蹈作品中引入叙事性题材的创编形式,能够在舞蹈教学内容、教学方式两个方面形成舞蹈创排的实践教学的价值和意义。很多高校在舞蹈作品的创作中都有体现叙事舞蹈教育作品的实践成果。然而,想要在高校舞蹈教育实践教学中,将叙事的意义更好的融入教学、增强对学生实践教学的实效性、提升文化自信及对历史叙事题材的传承,还远远不够。在此,笔者认为应进一步分析叙事题材在舞蹈教育实践教学中的制约因素,并且建立有效可行的叙事题材舞蹈创排中的实践教学机制。

人性化护理在急诊手术患者护理中应用的价值

探讨在急诊手术患者的临床护理工作中增加人性护理模式表现出的价值。方法:选择310名接受急诊手术的患者作为研究对象,通过随机分组的方式得到常规组和实验组。前者主要是接受常规护理模式,后者则增加人性护理模式。观察指标主要为两组的护理满意度和护理总有效率。结果:在护理满意度方面,实验组要明显高于对照组,且护理总有效率也是实验组更高,差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论:对于接受急诊手术的患者而言,在临床护理工作中增加人性护理及其必要,能够大幅度提高护理效果,有利于保障患者的生命健康。

高校舞蹈教师专业能力探析

过去,人们对高校舞蹈教师的能力要求只局限于其领域内的专业化,导致高校舞蹈教师的专业能力具有单一性。这一问题不仅使得高校舞蹈教师对其专业领域的探究不够深入,而且也阻碍了高校舞蹈教师对本专业未来发展的全面理解。基于此,文章采用文献研究法和观察法开展研究,针对这些问题提出了提升高校舞蹈教师专业能力的策略,以期促进高校舞蹈教师在教育教学、科研以及创新等领域的专业能力能够获得进步。

浅谈多维视角下的舞蹈艺术创作审美观

舞蹈作为一门情感类表演艺术,有着十分悠久的历史。作为一门大众艺术,舞蹈艺术在社会族群之中有着十分广泛的接受度,并且也为人们的生活增添了更多的乐趣。随着现阶段社会的不断发展以及人们对艺术的探究不断深入,人们对于舞蹈艺术的要求更高,舞蹈想要满足大众的需求,就需要在创作过程中加强自身的艺术审美观念。而在舞蹈创作过程中,舞蹈创作者的审美观也对于大众的审美观念会产生一定的影响。并且随着现阶段多元文化的发展,越来越多的西方文化和舞蹈已经逐渐融入我国舞蹈的发展进程,所以在发展过程中如何保护传统舞蹈艺术并拓展艺术审美,在多维视角下对舞蹈进行创新,满足群众需求已成为了现阶段舞蹈发展中的重要问题。基于此,文章对多维视角下的舞蹈艺术创作审美观进行了探究,以求为我国舞蹈行业的发展做出一定的贡献。