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规律意识在班主任工作中的作用
1
作者
韩锡存
《班主任》
北大核心
2001年第10期7-7,共1页
辨证唯物主义认为,一切事物的发展变化都有其内在的必然性,这种必然性称之为规律.人类改造世界的一切活动都是在认识和利用规律的基础上取得成功的.班主任工作千头万绪,层次多、内容广、对象多变,班主任如果不充分把握和利用其中的规律...
辨证唯物主义认为,一切事物的发展变化都有其内在的必然性,这种必然性称之为规律.人类改造世界的一切活动都是在认识和利用规律的基础上取得成功的.班主任工作千头万绪,层次多、内容广、对象多变,班主任如果不充分把握和利用其中的规律来进行工作,轻则事倍功半,重则适得其反,越管越乱.
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关键词
班主任工作
规律
意识
发展变化
层次
活动
辨证唯物主义
事物
改造世界
必然性
原文传递
题名
规律意识在班主任工作中的作用
1
作者
韩锡存
机构
甘肃省宁县一中
出处
《班主任》
北大核心
2001年第10期7-7,共1页
文摘
辨证唯物主义认为,一切事物的发展变化都有其内在的必然性,这种必然性称之为规律.人类改造世界的一切活动都是在认识和利用规律的基础上取得成功的.班主任工作千头万绪,层次多、内容广、对象多变,班主任如果不充分把握和利用其中的规律来进行工作,轻则事倍功半,重则适得其反,越管越乱.
关键词
班主任工作
规律
意识
发展变化
层次
活动
辨证唯物主义
事物
改造世界
必然性
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
规律意识在班主任工作中的作用
韩锡存
《班主任》
北大核心
2001
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