电压波动条件下环氧树脂内部局部放电特性研究

针对电力系统中可能出现的电压暂降/暂升现象,利用可编程电源对外施电压进行调制,分析了电压波动对环氧树脂内部局部放电特性的影响规律。结果表明:电压波动将导致空气间隙的局部放电模式发生改变,在正负半周表现出不对称特性;外施电压的波动程度越大,局部放电的不对称性则越显著。局部放电谱图发生改变的原因在于外部电场与累积在气隙内部表面电荷的共同作用,一方面,表面电荷产生的电场将与外部施加的电场叠加,对气隙内部的总电场进行调制;另一方面,随着放电的持续进行,表面电荷的消散和中和也将影响气隙内部的总电场,进而导致局部放电在外施电压的正负半周表现出不对称特性。

马尾松混交林混交模式的多层次综合评判

马尾松 (Pinusmassoniana)混交林比对照纯林在木材蓄积量、林分小气候条件的改善及土壤的有机质含量上都有所提高。通过对 3种 (松杉、松杜、松枫 )混交林在经济效益、生态效应及土壤养分含量上的多层次综合评判 ,量化出经营模式上的优劣排序为松枫混交→松杜混交→松杉混交 ,给经营模式的优化选择提供了一种方法。

安徽省土地利用现状的数量结构分析及其开发利用对策研究

通过对安徽省的区域土地利用现状的数量结构分析，指出土地利用上存在着利用结构不尽合理。后备资源较为贫乏、水地流失相当严重、浪费现象依然存在等问题，提出继续发展农业，振兴山区经济、发展水产养殖、进行深度开发、合理用地布局、强化土地管理等合理的土地开发利用对策。

安徽省颍上县小张庄村生态农业规划模型研究

本文结合小张庄村生态农业规划模型实例探讨了模型目标函数的选择、决策变量的确定、约束条件的形成及模型求解等生态农业规划模型中的有关问题。并介绍了小张庄村生态农业规划模型的构造及计算机计算结果和结构调整方案。

从生态学的观点看城乡发展问题

阐述了城乡发展的意义 ,提出了城乡发展中所面临的人口、环境和资源等三大问题 .为使城乡发展建立在科学的基础上 ,必须合理利用自然资源 ,保护生态环境 ,使得城乡生态系统的收支、结构和功能保持平衡 ,真正把城乡建成功能齐全、环境优美、生产发展和生活舒适的场所 .

应用功能评价系数法探讨生态农业系统的多目标归一问题

本文应用功能评价系数法探讨了生态农业系统的多目标归一问题,从而使经济效益、社会效益和生态效益得到了统一,解决了生态农业系统的多目标优化向单目标优化的转化问题。

奶牛养殖系统的诊断分析与发展对策研究

提出系统必有结构，结构决定功能，结构影响着系统的行为。介绍了奶牛养殖系统结构分析的诊断模型，并结合试例分析提出了发展对策。

学为主体 教为主导 重在创新能力提高

课堂教学是学校教育的中心,也是培养人才的关键一环。培养学生的主体精神是搞好课堂教学的重要手段,发挥教师的主导作用是搞好课堂教学的关键所在,创新能力的培养是提高课堂教学质量的落脚点。

盈亏分析模型在奶牛生产中的应用

盈亏分析模型在奶牛生产中的应用韩锦春，徐亚华１、盈亏平衡分析模型所谓盈亏平衡分析模型，又称量、本、利分析，是对项目投产后企业的销售量、成本和利润三者之间关系的综合分析。作用是辅助业务部门掌握盈亏界限，控制成本，预测利润，提高企业的经济效益，正确规划企...

加速城乡发展决策科学化的进程

本文阐述了城乡发展的意义，提出了城乡发展中面临的人口、环境、资源等三大问题。指出了加速城乡发展决策科学化进程，必须：１．提高各级决策者对城乡发展决策科学化的认识；２．从系统的角度来认识、研究和处理城乡发展问题，把科技、经济、社会作为一个系统──充分认识科学技术是城乡发展的原动力；把人口、环境、资源和城乡发展作为一个系统──寻求城乡发展的最佳途径；把城乡发展过程作为一个系统──使城乡发展在时域、地域、空域上保持协调一致。

全国各地区农民家庭收支的聚类与判别分析

本文引用某年全国各地区农民家庭收支的抽样调查资料,运用SPSS统计软件中的聚类分析和判别分析对这些原始数据进行分类处理,旨在研究全国各地区农民家庭收支的分布规律,对此进行简要讨论。

模糊决策方法在股票投资中的运用

模糊数学是数学中的一门新兴学科,它的发展在某种程度上弥补了经典数学的不足。模糊决策越来越多地应用于社会生活的各个方面,如经济、政治、心理等等。本文就是运用模糊决策的具体方法确定下半年最具投资价值个股的股票投资问题,先分别计算出12只牛股的模糊效用集,对其进行比较排序,以确定其中具有最大满意程度的股票作为选择的依据,从而将理论方法应用于实际,解决具体问题。

“汉族”、“少数民族”、“中华民族”及其他

过去在我们的民族研究工作中,对汉民族一般不作深入研究,随之而来的是,一些既涉及汉族又涉及少数民族的问题也很少有人感兴趣。比如,中华民族是不是只指汉民族?包不包括少数民族?“少数民族”一词有没有歧视的意思?这个词是不是中国共产党创用的?这类问题,看来似乎很小,研究起来却要下一番功夫,若能圆满地解答,无疑有益于民族团结,有益于“四化”建设。笔者手头有些许资料,有助于理解上述问题,所以在此就汉族、少数民族及中华民族的名称等问题发表一点浅见,还望有识之士指正。

安徽省板栗产量预测

本文应用多重平滑法及灰色系统GM(1.1)预测模型对安徽省1990—2000年板栗产量进行了预测。

资源整合打造小学科学高效课堂

科学是一门基础性课程,在小学教学中占据重要地位。教师在具体施教过程中如何整合多重教学资源,帮助学生突破学习重难点,提升教学效度,考验的是教师的教学智慧。教师充分借助网络资源、深度发掘文本资源、链接生活资源,可以从更多视角为学生提供突破参考,促使学生快速进入学习状态。

关于汉文“部族”一词

近年来,对民族概念的讨论日趋热烈。其中关于“部族”一词,也出现了许多不同的意见。有些同志认为,把斯大林著作中的HapoⅡHocTL译为“部族”是不科学的;有些同志则认为,把HapoⅡHocyb译为“部族”是正确。这便提出了关于“部族”的涵义问题。为了对这个问题有所了解,我们曾对“部族”一词在古今汉文书籍中使用的情况作了一点调查,搜集到一些材料,现在把它整理出来,提供同志们研究时参考。

嬉游科学世界 濡染游戏精神——探究科学游戏的实施路径

科学教师不仅要引领学生学习科学知识,更重要的是培养学生的科学兴趣,要让学生快乐探究、深刻体验。游戏相伴人的一生,游戏让学习情趣无限,使学生的精神世界丰盈。笔者以科学为载体,以游戏为纽带,以快乐为追求,实施科学游戏,带领学生嬉游科学世界,濡染游戏精神。

让学生在实践性教学活动中理解科学

在现代信息技术背景下,我们科学教师要教给学生的不再仅仅是某个科学知识,这些单一的知识在网络上都能直接查阅到,我们要教给学生的是更重要的科学精神和获取科学知识的科学方法,并在生活中进行迁移、运用,也就是深度学习。科学课堂上,教师以学生已有的知识基础制定出具有挑战性的学习内容,让学生在实践性的教学活动中发现知识和理解科学,才能让学生全身心地投入,体验到学习的乐趣和成功。在科学课堂上促进学生深度学习可以从多个方面入手,比如在结构性实验材料的选择、培养学生科学的观察和记录的能力、课堂上学生间的交流、科学与技术工程相结合等方面都可以既能让学生掌握学科的核心知识,把握学科的本质,又能培养学生成为具有批判性、创造性和合作精神的学习者。

如何提高小学科学课堂的观察效率

这学期任教三年级科学，翻开教科版科学教材目录，其中一开始的“植物”“动物”两个单元都是需要学生通过观察大自然来获得新知的。三年级学生刚刚接触科学，但不是刚刚接触大自然，如何能把大自然中的秘密带到科学课堂上来，这就要看观察的效果了。

影响植物生长因素的模糊聚类分析研究

通过对影响植物生长因素的模糊聚类分析研究，实现了对主要因素的主从排序，进而形成了对地域、地块的适宜度评价。