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浅议化学实验教学中的智力开发
1
作者
韩雪挺
《职业》
2008年第7Z期74-74,共1页
在化学实验教学中,教师不仅要传授化学实验知识、技能,更要重视开发学生的智力。若对学生的智力开发认识不足或方法欠佳,则必然要影响学生的智力开发,影响教学质量的提高。
关键词
智力开发
实验教学
实验知识
教学质量
实验报告
实验操作
实验过程
模仿操
实验问题
照方抓药
下载PDF
职称材料
根据学生身心发展特点进行班级管理
2
作者
韩雪挺
姜元东
《职业》
2008年第7X期70-70,共1页
没有学生,就没有教育。这也就是教育为什么既要尊重学科自身的规律,又要尊重学生身心发展的规律及需要的根源所在。学生在学校教育中扮演什么样的角色,从根本上制约着教育价值的内涵及发挥。
关键词
班级管理工作
身心发展特点
学校教育
身体发展
心理活动
不成熟性
人的身心发展
思想动态
高级职业
下载PDF
职称材料
题名
浅议化学实验教学中的智力开发
1
作者
韩雪挺
机构
山东邹城高级职业技术学校
出处
《职业》
2008年第7Z期74-74,共1页
文摘
在化学实验教学中,教师不仅要传授化学实验知识、技能,更要重视开发学生的智力。若对学生的智力开发认识不足或方法欠佳,则必然要影响学生的智力开发,影响教学质量的提高。
关键词
智力开发
实验教学
实验知识
教学质量
实验报告
实验操作
实验过程
模仿操
实验问题
照方抓药
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
根据学生身心发展特点进行班级管理
2
作者
韩雪挺
姜元东
机构
山东邹城高级职业技术学校
邹城职业中专
出处
《职业》
2008年第7X期70-70,共1页
文摘
没有学生,就没有教育。这也就是教育为什么既要尊重学科自身的规律,又要尊重学生身心发展的规律及需要的根源所在。学生在学校教育中扮演什么样的角色,从根本上制约着教育价值的内涵及发挥。
关键词
班级管理工作
身心发展特点
学校教育
身体发展
心理活动
不成熟性
人的身心发展
思想动态
高级职业
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
浅议化学实验教学中的智力开发
韩雪挺
《职业》
2008
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职称材料
2
根据学生身心发展特点进行班级管理
韩雪挺
姜元东
《职业》
2008
0
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