我国北方部分乡村地区供暖模式调查研究与综合评价

以焦点小组法为基础,应用层次分析法建立供暖模式综合评价体系。针对9种供暖模式的评价分析可知:燃煤集中供暖模式、电锅炉供暖模式、燃气炉供暖模式、地源热泵供暖模式具有较好的综合评分。推进乡村供暖模式的转变,尝试应用综合评分较高的供暖模式替代现有广泛应用的燃煤火炉、燃煤小锅炉供暖模式非常有必要。

新工科背景下工程训练中心存在的问题与实践转向

为适应我国新经济的快速发展,新工科建设对工程教育提出了多方协同育人、多学科交叉融合、创新产业能力、个性化人才培养的新要求。工程训练中心作为实施工程教育的重要实践教学平台,在新工科人才培养方面理应充分发挥其在新工科建设中的重要作用。但事实上,工程训练中心仍处于新工科建设的边缘地带。为此,该文结合新工科建设对工程教育的新要求,从思想意识、平台建设、教学模式、师资队伍4方面对工程训练中心进行了分析研究,并提出工程训练中心进行实践转向的改革对策。

新时期高校基层教学组织的改革与发展

新时期,党和国家对高校人才培养提出了更高的目标要求。但作为高校基本的建制和实施单位,基层教学组织的功能日渐弱化,在人才培养中未能很好地发挥作用。基于此,本文从高校基层教学组织的组织形式、运行现状、存在问题几方面入手,结合当前时代形势、任务及对高校人才培养的新要求,探究高校基层教学组织改革发展路径。

众创时代下高校创业教育改革发展研究

在大众创业、万众创新的大背景下,高校创业教育需要不断深化改革。高校创业教育可以将高校学生造就为众创时代背景下大众创业的生力军,满足社会经济发展需要。然而,我国高校创业教育却在改革过程中遇到诸多"壁垒",如教育形式单一传统、师资力量薄弱、系统性欠缺和参与主体有限等。要深化高校创业教育改革,我们必须充分重视其重要地位,科学制定创业教育课程,提供创业实训平台,通过多样化的教育形式唤醒学生的创业意识,增强学生的创业能力。

“三圈理论”视野下大学生志愿服务西部计划的实践分析

运用"三圈理论"的分析框架,从价值、能力和支持三要素对大学生志愿服务西部计划的运行情况进行深入分析,发现其在政策制定规划、项目管理协调、项目资金供给等能力建设中存在问题,建议从增强政策规划引导、拓宽资金供给渠道、完善组织管理制度、健全沟通表达机制等着手努力,以期推动大学生志愿服务西部计划的长效发展。

论高校管理权与学生权利的冲突与平衡

近年来,高校与学生之间的纠纷层出不穷,高校自主管理权和学生权利形成了权力与权利的博弈。随着法治理念的不断普及和高等教育改革的推进,如何平衡高校管理权与学生权利之间的冲突,已成为社会各界普遍关注的问题。而要实现高校管理法治化,保障学生合法权益,就需要厘清高校管理权的界限,建立健全相关法律、法规,树立"以学生为本"的理念,完善多元化纠纷解决机制。

黑龙江省丰林县空气负氧离子变化特征

利用黑龙江省丰林县气象局空气负氧离子历史数据,对丰林县空气负氧离子浓度变化特征开展研究。数据表明,丰林县空气清新,负氧离子丰富。每日05:00—12:00,15:00—18:00空气负氧离子浓度逐步提升,最高浓度平均值为3489个/cm^(3)。每日24:00至翌日05:00空气负氧离子浓度则相对较低,最低浓度平均值为1269个/cm^(3)。空气负氧离子浓度最高值出现在10月,最低值出现在1月;空气负氧离子浓度季节变化特征较为显著,冬季—春季—夏季—秋季负氧离子浓度逐渐升高,秋季达到最高,冬季最低。空气负氧离子浓度与空气湿度表现为正相关性,空气负氧离子浓度与温度表现为负相关性。