情境教学在小学英语教学中的应用

情境教学法就是指小学英语课堂要依据学生的认知特点,创建生动有意义的情境,拓宽学生的思维,激发学生的学习兴趣,使得学生在创设的情境中实现认知的构建,培养英语的综合运用能力的一种有效的课堂教学手段。情境教学要以学生为主体,在教学过程中关注学生的成长,促进学生的全面发展。

小学英语体验式教学应用研究

本文论述在小学英语的教学过程中,教师开展体验式教学应遵循主体性原则、活动性原则、探究性原则。在具体实施时,应关注异国文化,活用教材内容,重视个体差异。

交际性原则在英语教学中的运用研究

学生学习英语的目的不仅是获得英语知识，更为重要的是培养使用英语进行交际的能力。因此，在学生初识英语的阶段，教师要认真贯彻交际性原则，结合学生的心理发展和知识水平，创造性地运用交际性原则开展教学。