用DIS验证简谐运动中的机械能守恒定律

利用DIS验证了竖直方向做简谐运动的弹簧振子的运动规律,并探究重力势能、动能、弹性势能3种能量随时间的变化关系,进而得出机械能守恒定律.

习题教学中学生思维能力的培养

就圆周运动中较难的动态模型进行了由浅入深的讨论,提高学生对相关问题处理能力的同时,不断挖掘学生思维深度,培养学生物理思维能力.

深度挖掘物理情境 提高学生核心素养——以“光的折射”教学为例

以“光的折射”教学为例,在课堂教学中对典型物理情境进行深度挖掘,有效提升学生的核心素养。

同课异构中物理课堂教学行为的量化分析

＂同课异构＂教研活动被广泛采用,在优化教学设计、改善教学方面取得了成效。本文基于S-T分析法对同课异构中物理课堂教学行为进行量化分析,以帮助教师在优化教学设计的同时,注重自身课堂教学行为的反思与改进,以促进教师的专业发展。