思维迁移,巧解疑难问题

求函数解析式、解方程、因式分解等问题是初中数学学习过程中一块疑难问题比较多的知识,教学中可以采用多种思维方式,如待定系数法、换元变形法、判别式法、因式分解法等方法将其化难为易.

初中数学“假合作”学习现象剖析

现行数学课程标准特别强调在初中数学课堂教学中引导学生通过合作学习的方式来完成对数学知识的构建，在课程标准理念的指引下，合作学习已经被广大初中数学教师所接受，并被广泛地应用到课堂教学中。然而，在当前初中数学课堂上，很多教师由于对合作学习的认识不足以及自身能力的欠缺，在组织合作学习时还存在一些不足，造成“假合作”的现象。

奏好学生问题意识培养“五部曲”——初中生数学问题意识培养之浅见

问题意识的培养直接关系着初中数学教学质量的高低和学生思维的发展，本文结合初中数学教学实践，就初中生问题意识培养的相关问题进行探讨．