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题名为每个舒展的生命提供“义格方案”
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作者
顶思
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机构
不详
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出处
《当代教育家》
2024年第7期50-59,共10页
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文摘
“穿越千年的时光长河,宁波港见证了繁华与沧桑……”伴随着悠扬的歌声,一幅宁波千年画卷徐徐打开。这是宁波鄞州赫德实验学校的中学生们做的以“港创未来”为主题的项目课程成果。学生们创作歌曲,自导自演自拍英文短剧。站在舞台上,学生们意气风发地分享着自己的成果,胸有成竹,侃侃而谈,散发着自信的光芒。赫德学校从宁波启航,十年时间,在中国一线及新一线城市连开五所学校,在校生突破8000名。在规模发展的同时,学校也进入了全新的时代。
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关键词
实验学校
创作歌曲
胸有成竹
宁波鄞州
宁波港
在校生
赫德
课程成果
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名陈一丹:面向教育与未来的思考
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作者
顶思
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机构
不详
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出处
《当代教育家》
2019年第2期34-35,共2页
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文摘
陈一丹,腾讯主要创办人之一、腾讯公益慈善基金会发起人兼荣誉理事长、陈一丹基金会发起人、武汉学院创办人。被誉为'中国互联网公益教父''互联网公益第一人'。与教育结缘我跟教育结缘,是在2007年前后。2004年腾讯上市后发展很快,我们也觉得办好企业之外,要更多承担社会责任.
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关键词
管理者
基金会
人工智能
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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