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刍议音韵学在中学古诗文教学中的运用——以《石壕吏》为例
被引量:
1
1
作者
项丹利
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2018年第6期16-18,共3页
音韵学被古人称为 “绝学”, 这一方面体现了音韵学本身的学习与运用之难, 但在另一方面却忽视了音韵学作为古代传统 “小学” 之一的实用性, 将其过分神秘化.在现代, 人们则能站在古人的肩膀上, 通过利用国际音标和计算机等现代科学技...
音韵学被古人称为 “绝学”, 这一方面体现了音韵学本身的学习与运用之难, 但在另一方面却忽视了音韵学作为古代传统 “小学” 之一的实用性, 将其过分神秘化.在现代, 人们则能站在古人的肩膀上, 通过利用国际音标和计算机等现代科学技术, 更加容易地掌握音韵学的基本知识.简单地将音韵学知识运用于中学语文的古诗文教学中, 能帮助教师更好地对古诗文进行分析, 带领学生一起领略中国古典诗文的艺术之美.
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关键词
中学古诗文教学
音韵学
《石壕吏》
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职称材料
题名
刍议音韵学在中学古诗文教学中的运用——以《石壕吏》为例
被引量:
1
1
作者
项丹利
机构
杭州市余杭区瓶窑第一中学
出处
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2018年第6期16-18,共3页
文摘
音韵学被古人称为 “绝学”, 这一方面体现了音韵学本身的学习与运用之难, 但在另一方面却忽视了音韵学作为古代传统 “小学” 之一的实用性, 将其过分神秘化.在现代, 人们则能站在古人的肩膀上, 通过利用国际音标和计算机等现代科学技术, 更加容易地掌握音韵学的基本知识.简单地将音韵学知识运用于中学语文的古诗文教学中, 能帮助教师更好地对古诗文进行分析, 带领学生一起领略中国古典诗文的艺术之美.
关键词
中学古诗文教学
音韵学
《石壕吏》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
刍议音韵学在中学古诗文教学中的运用——以《石壕吏》为例
项丹利
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2018
1
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职称材料
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