响应面法对乳清中乳糖酶解工艺条件的研究

对乳清中的乳糖在β-半乳糖苷酶催化下的水解作用进行了研究,利用响应面方法系统地考察了不同的工艺参数(酶添加量、pH和温度)对乳糖水解度的影响。通过响应面模型确定了酶水解乳清中乳糖的最优条件,即乳糖酶添加量1.03g/kg乳清、pH6.73、水解温度为37.26℃,在此条件下水解3h,乳糖水解度为66.02%。

元认知视角下的学生自主学习能力培养——以中外合作办学项目学生为例

近年来,中外合作办学教育模式得到了迅速的发展。它对学生的语言能力有着较高的要求。自主学习是提高语言能力的有效方式。本文以中外合作项目学生为研究对象,对其进行元认知策略的培训,通过调查问卷和访谈的形式,对学生进行元认知策略培训前后的自主学习情况进行研究,发现元认知策略的培训可以有效地提高学生的自主学习能力。

美国华裔文学批评的透视与思考

美国华裔文学批评初期突出了作品的族裔性,对于少数族裔政治及社会现状的关注在一定程度上遮蔽了作品的文学性,随着华裔文学发展的成熟与研究的深入,批评话语开始转向其文学性的诉求,与国外研究发展相比,国内研究相对滞后,作者认为美国华裔文学的文学性与族裔性互为表里,密不可分,作为美国少数族裔文学的一部分,缺乏"华裔性"的文学文本,不能够算作真正的华裔文学,而缺乏文学性的华裔文本也不可能成为美国文学的一部分,只有族裔性与文学性结合完美的作品才能成为美国华裔文学的经典之作,我们的研究应从族裔性与文学性融合的角度出发,揭示作品所蕴含的复杂内涵,彰显作品的艺术魅力。

任务型教学在中外合作办学中的应用研究——以中新商务英语教学为例

本文主要分析了任务型语言教学在商务英语教学中的应用。任务型教学以任务为主要手段,强调任务对学生积极性和主动性的调动。本文具体分析了中外合作办学中的商务英语教学,目的是更好地推动学校办学,把合作办学办得更好、更强。

任务教学法在中外合作办学英语教学中的应用研究

本文以大学英语读写课堂的任务设计与任务实施为例,从任务的设计、任务的实施、教师和学生各自应完成的任务等方面探讨了如何在中外合作办学英语课堂教学中实施"任务教学法",以达到提高学生英语水平和英语综合应用能力的教学目标。

网络化教学模式下大学英语教师角色多维度研究

基于师生双重视角,我们对网络化教学模式下大学英语教师角色进行了多维度研究。研究的核心问题是,在网络化教学模式下,学生对教师的角色期待、教师的角色行为及该行为的影响因素间的多维度关系及现实定位。研究发现,学生期待的教师角色行为与教师实际角色行为间存在一定差异,而这种差异在学习引导、课堂气氛创设及教学评价等三方面则表现得尤为突出。针对此问题,可在教师培训、网络环境优化及团队协作等方面入手,积极加以解决。

膜技术分离脱脂乳中酪蛋白胶束和乳清蛋白工艺的研究

对膜技术分离脱脂乳酪蛋白胶束和乳清蛋白工艺进行了研究,考察了不同筛分膜的分离效果,并研究了不同操作参数对渗透通量的影响。最终确定用切割分子量300kDa的陶瓷膜进行脱脂乳浓缩分离,酪蛋白胶束和乳清蛋白的分离效果较佳,透过液中乳清蛋白占真蛋白的百分比可达98.91%。确定了膜分离的最适操作压力为0.20MPa,最适操作温度为50℃。

一类非线性初值问题的重正规化解

利用重正规化方法,讨论了一类非线性初值问题.先用直接展开法求得方程:y″+py-εky3=f(x,ε),y(0)=A,y′(0)=B的带有长期项的解的渐近展开式,再用重正规化方法将所求解一致化,并将结果应用于文献[9]所讨论的问题,得到了文献[9]中问题的其它形式的解.它们具有两种不同的性态,但在初值为x(0)=0,x′(0)=0时,它们又有共同的周期,从而丰富了文献[9]中的相应结论.

中外合作办学项目学生自主学习中的教师角色研究

近年来,自主学习理论被外语教学界所接受。大学生英语自主学习能力的发展受到多种因素的影响,而其中教师在课堂的角色定位也起着不可忽视的作用。目前,传统的以教师为中心的课堂教学逐步被以学生为中心的课堂所取代。这种模式有利于提高学生学习的主动性和积极性。尤其是相对于中外合作办学项目的英语课程而言,针对办学模式的特殊性和学生的特殊性,学生的英语自主学习能力的培养尤为重要,在中外合作办学项目的英语课堂,教师应该成为课堂的管理者和设计者、学生学习的促进者和顾问、学生自主学习的教练和评价者以及学习资源的提供者和西方文化理念的传播者。

推行世界级制造方法 引领质量管理新常态

企业发展之根本是产品质量保障。文章结合成果案例对企业如何运用世界级制造(WCM)管理方法,实现现代企业质量管理水平整体提升,最终赢得市场进行了阐述,为行业其他企业质量管理提供一些借鉴。

嗜酸乳杆菌应用高质量分数脱脂乳的发酵工艺优化

将筛选出的嗜酸乳杆菌接种于25%的高质量分数脱脂乳中发酵,在单因素pH值、温度以及接种量试验的基础上,采用响应面法优化发酵工艺,获得高浓度的嗜酸乳杆菌活菌。结果表明:高质量分数25%脱脂乳培养基对菌株的生长有一定促进作用,得到高活菌数嗜酸乳杆菌的最佳发酵工艺为发酵pH值为5.81、发酵温度37.30℃、接种量3.18%,活菌数可达2.78×109mL-1。

浅析英语教学中的任务型教学

提倡任务型教学的意义在于任务驱动学习是双边或多边的交互式活动,在活动中所学语言是交际的工具,有较明确的具体目的,其价值能得到充分的体现,有利于激发学生的学习动机,有利于提高学生的自觉性,在完成任务的过程中看到成就,体验乐趣。

生命的重量

生命是什么？是那在冬天绽放的梅花，是那在墙隙中不屈向上、茁壮成长的小瓜苗，是医院里那一个个幼小婴儿的哭声。我是一位母亲，也是一位迎接新生命、托起明天太阳的白衣工作者。我不敢说，我们可以测量生命的长度，但我们见证着生命的诞生、希望的开始。每天，

初见

第一次与你相见 是在洁净明亮的产房 医生护士严密武装 只为守护新生命的平安临降

激励策略在小学高年级数学教学中的有效运用

小学阶段的数学教育对学生的意义是非凡的,这 是学生接触数学的初期,因此,小学数学教育不仅要为学生带 来数学知识更要培养学生对数学的兴趣。但是数学作为一门 抽象的学科,如何让学生在理解和消化知识的同时又不觉得困 难和辛苦,这是广大小学数学教师都在思考的问题。激励策略 就是方法之一,本文将对激励策略在小学高年级数学教育教学 中的有效运用进行详细分析并给出相应的建议。

急诊科医院感染相关因素分析及护理对策探讨

目的：探究急诊科医院感染的相关因素及科学合理的护理对策.方法：选择云南文山某院急诊科2017间收治的25例患者作为研究对象,采用回顾性分析的方法,对患者的临床资料进行统计分析,根据调查结果,总结急诊科患者引发感染的危险因素,并总结相应的护理对策.结果：通过调查分析,引发医院急诊科感染的因素主要有以下几点：（1）患者肥胖质及免疫力下降,（2）卫生条件差,（3）较多侵入性诊断与治疗操作（4）夏季感染,（5）医院的环境及医务人员的医院感染控制技术缺乏等.存在上述危险因素的患者被感染的几率显著增加（P〈0.05）,差异具有统计学意义,通过加强科室医院感染管理及培训、执行无菌操作、改善护理质量及环境卫生等措施,可以降低患者的感染率.结论：随着现代医学的发展,急诊医学也在逐渐完善,通过对感染因素的总结分析,能够在一定程度上降低患者的感染率,提高急诊患者的救治率和护理质量.

随风潜入夜 润物细无声——《生命桥》教学中的生命教育

在全社会重视“生命教育”的今天,教师更应重视对个体生命的浇灌和养护,而语文是生命教育的最佳载体。小学语文教师应充分挖掘教材中充满人文关怀、具有生命意识的课本资源,创造性地进行生命教育。在语文教学中,引导学生关注生命、珍爱生命、树立积极、健康的人生观与价值观,让学生感悟生命的价值。