聚焦新课标与新教材把握高中物理实验教学方向

阐述了物理实验在物理学科和物理教学中的价值,梳理了当前高中物理实验教学的典型问题.基于对2003年与2017年高中物理课程标准的文本分析和对高中教材中典型实验案例的分析,明确了高中物理实验教学的方向:强调社会性、把握前沿性、体现技术性和凸显融合性.

核心素养视域下的物理学史教学

在核心素养视域下,物理学史是形成物理观念的良好素材,是强化科学思维的重要资源,是推动科学探究的教育元素,是培养科学态度与责任的绿色养料。物理学史教学有助于发展学生的物理学科核心素养。当下,物理学史教学存在知识化、浅表化、形式化、生硬化等误区。为突破教学误区,充分发挥物理学史的育人功能,教学中应追溯演变,建立物理观念;归纳演绎,发展科学思维;呈现情境,推动科学探究;融入思政,培养科学态度与责任。