校园里的一切都是为了促进人的发展——构建促进教师专业化发展的实践与探索

教育成就未来，一个民族最根本的事业是教育事业。教育事业发展的根本保证是建设一支高素质的教师队伍，教师队伍建设的核心是促进教师的专业化发展。教师的专业化发展水平在很大程度上取决于所在学校的引领、帮助和支持。学校应结合工作实践，构建起促进教师专业化发展的校本支持系统。

古代诗歌“创造思维”教学探略

一、问题的提出新课标'课程目标'中的'阅读与鉴赏'部分明确规定:'注重个性化阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力。''课程目标'中'交流与表达'部分的第三条:'书面表达要观点明确,内容充实,感情真实健康的内容要求;思路清晰连贯。

高考古诗“炼字”命题角度与鉴赏方法

杜甫诗云:'为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。'所谓'炼字',即古人写诗作词,讲究锤炼字面,凡在节骨眼处炼的好字,使全句游龙飞动,令人刮目相看的。也是我们常说的'诗眼'。一、高考'炼字'的命题角度联合国教科文组织要求21世纪的青年在信息时代必须掌握'5个w'(who、how、what、why和where)。就古代诗歌'炼字'的高考命题角度而言。