基于积极心理学主导的情景模拟示教模式开展企业职工心肺复苏培训的效果观察

目的观察积极心理学主导的情景模拟示教模式下心肺复苏(CPR)培训的效果。方法选取2016年10月至2021年10月台州市黄岩区中医院组织的在企业接受CPR培训的职工2068名为研究对象,其中观察组1207名职工采用基于积极心理学主导的情景模拟示教模式开展CPR培训,对照组861名职工采用常规PPT课件讲座授课、演示操作或播放操作视频开展CPR培训。观察并比较两组学员培训后技能成绩、知识+技能汇总成绩和施救意愿态度。结果观察组、对照组职工培训后技能成绩分别为(40.55±9.79)、(28.67±12.56)分,知识+技能汇总成绩分别为(76.79±12.04)、(65.44±16.80)分。与对照组相比,观察组职工培训后技能成绩、知识+技能汇总成绩均较好(均P<0.05)。不论CPR施救对象是亲朋好友还是陌生人,观察组职工施救意愿态度均好于对照组(均P<0.05)。结论与传统培训模式相比,基于积极心理学主导的情景模拟示教模式开展企业职工CPR培训的效果良好,学员可获得更好的CPR知识和技能,施救意愿也明显提高。