用鲜活材料激发学生写作灵感

又是一周的连课，打算给学生练一下笔，写一篇关于“淡泊”的话题作文。课前准备了一些有关“淡泊”的名言，如诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”；还有古人淡泊名利的典型例子，如庄子宁愿曳尾于涂中而不受楚相之位，陶渊明不愿为五斗米折腰而归居园田。想通过这个话题的演练使学生树立一种淡泊名利、宁静致远的精神品格。

细读文本 精彩生成——《诲人不倦》教学有感

《诲人不倦》是语文版选修《〈论语〉选读》的第十一课，主要阐述孔子的教育观，其中有不少教育思想至今仍闪耀着耀眼的光芒，这一课的教学本来是这样预设的：为什么要“诲人”，“诲”哪些人，怎样“诲人”以及给我们的启示借鉴。课堂教学的主要问题是让学生结合文本概括孔子是怎样“诲人”的，然后谈谈这些教育思想给人的启示。

刘文典先生逸闻趣事

刘文典，字叔雅。生于1889年，逝世于1958年。清华中文系名教授之一。三四十年代，清华、北大、南开、西南联大的学生都知道刘文典先生的大名，敬佩其学识。但这些年来却很少有人提及这位国学大师了。其实在他一生中，留下了许多生动有趣、耐人寻味的故事。