高校速度轮滑运动损伤调查及预防对策研究——以宿州学院为例

本文采用文献资料法、问卷调查法等研究方法对宿州学院速度轮滑的运动损伤进行调查,结果显示:损失的位置多在关节部位、损失的类型多为非严重性损伤,从而得出发生运动损伤的原因,并给出预防对策。

初中物理学科质量标准制订的行动研究

为把新课程标准落到实处，特从教学的精准性，理论规定与教学实际的对接、示范与推广等方面，研究并制定了本区初中物理学科的质量标准．

“诊测、激趣、练习、建构、反馈”——复习模式的构建与实践

中考物理第一轮复习是中考物理总复习的开始。教学过程中，为了激发学生复习的兴趣和主动性，指导学生掌握正确的复习方法，笔者在现代教学论的指导下，在大量教学实践的基础上，总结了基于学生自主建构的“诊测－激趣－练习建构－反馈”的第一轮复习教学模式。

初二学生物理学习成败归因的调查与策略研究

拥有较高的成就动机和正确的成败归因方式,学习者会有内在的目的性、主动地学习.在对初二学生学习物理的成败归因方式现状进行调查的基础上,调整教学,帮助学生掌握正确的归因方式,提高学生的成就动机和学习效果.