实战型网安人才培养研究与实践--以“云仓库”工学交替班为例

本文以实战型网安人才培养为研究与实践对象,针对面临市场急缺的实战型网安人才培养时高职院校存在着不足之处,探索采用工学交替方式进行人才培养路径。在实践过程中以“云仓库”工学交替班为案例进行分析,从特点、意义以及存在问题三个方面探讨实战型网安人才培养。

高职大数据技术专业翻转课堂构建与实践

大数据产业已上升至国家战略,如何培养大数据专业高素质技术技能型人才是高职院校面临的一个难题。通过对大数据专业教学与实践现状的分析,提出在有限的硬件资源里使用虚拟化技术,构建一个智能的专业教学平台,实施翻转课堂。实践效果表明,该模式不仅提升了课堂教学质量,还有利于快速组建专业教师团队。

浅析废品修复费用的经济界限

工业生产过程中的废品可分为不可修复与可修复两类,其中可修复废品是指在技术上经修复可达到一定的质量标准,而且所需修理费用在经济上合理的废品。