把握时机 即兴作文

有一次,按教学进度,我应在五年级的一个班上作文评讲课。但上课时发生的事情正好可以作为写作内容,于是我便把评讲课改上成即兴作文。事情是这样的:当我走进教室准备上课时,发现教室门边有半块吃剩的鸡蛋糕。我走过去把它捡起来,用一张白纸垫着摆上讲台,问:“这是谁丢的?”好久没人吭声。终于,从座位上站起来一位同学,轻轻地说:“是我。”原来是赵明同学。据我了解,他是独生子,家很富,家庭条件好,父亲是个体户,母亲在一家饭店当服务员。

“三结合”改革德育

鹰潭市第五小学近年来增强了育人意识,大力改革德育教育,努力探索新形势下小学德育的内容、途径和方法,初步形成了学校、家庭、社会三结合教育的整体格局,促进了小学德育工作向科学化方向发展。 一、搞好德育序列跟踪实验,探索德育工作新路子。在省教科所具体指导下,该校从86年起进行了德育序列跟踪实验。实验历时三年,实验班学生思想上进,精神面貌良好,团结友爱,助人为乐,学习积极,兴趣广泛,思维活跃,在德智体美劳诸方面全面发展。受到社会和家长的欢迎。此项实验已于1989年8月由省教委教科所通过鉴定合格,实验成果已被广大教师所接受,并用之深化德育教育改革。 二、办好家长学校,提高家长素质,净化家庭育人“小环境”。该校1985年秋开办家长学校,家长通过学习,教育培养孩子的目标明了,方法多了,孩子对家长的感情更深厚了;孩子的学习、道德行为进步快了,从而密切了家长与学校的关系,争取了全社会关心、支持学校和学校教育。现在该校的家长学校已由点到面。