国防意识与爱国主义

中共中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》明确指出,要把强化全民国防意识作为爱国主义教育的重要内容。如何正确揭示国防意识与爱国主义的辩证关系,大力弘扬爱国主题,强化全民国防意识,是时代赋予我们的重大理论课题之一。

优化五个要素 深化四个教育

一、优化教育目标,找准教育起点 从目前部队开展四个教育的情况看,一些单位之所以出现教育针对性不强、脱离官兵思想实际、教育效果差的现象,一个深层原因,就是教育的起点不准、目标不当。有的把各次教育的具体目标混同于四个教育的根本目标;有的虽确立了具体的教育目标,但对目标设置考虑不周,细化不够,大而化之,导致教育者在实施教育过程中,仍然心中无数、没有方寸;还有的在确立教育目标时,常常忽视对教育对象的思想和接受能力的分析,从而造成教育目标过高或过低。确立科学的教育目标,最根本的是各级教育者要进一步提高对四个教育的重要地位、作用的认识,切实端正教育的指导思想。

社会环境对军队思想政治教育的影响及对策探讨

在改革开放的新形势下,军队与社会联系交往的日益扩大,环境对军队思想政治教育的影响也日益广泛和深刻。为此,认真研究军队思想政治教育的社会环境,正是加强思想政治教育的现实要求。 一。

军队思想政治教育基本內容浅探

军队思想政治教育作为一门学科,必须首先确定它的基本内容。科学地确定军队思想政治教育的基本内容,对于促进学科本身的发展与其教育功能与效果的实现,都具有重要的意义。 一、从军队思想政治教育的根本任务出发,确立教育的基本内容 军队思想政治教育的基本内容与具体内容是两个不同层次但又互相联系的概念。基本内容是指为实现根本任务而组织起来的思想或理论体系,它是思想政治教育中起基础作用的相对稳定的内容。因此,思想政治教育的基本内容必然地受其自身的根本任务所制约,必须为其实现根本任务服务。军队思想政治教育的根本任务可以概括为:通过意识形态的灌输和引导,

当前部队在围绕中心抓党建上存在的问题及对策

军队党的建设必须紧紧围绕军队的中心任务来开展,围绕提高战斗力来进行,这是江泽民多次强调的一个重要问题.

谈《学记》对思想教育的启示

《学记》是我国古代论述教育、教学问题的一篇专著,在教育史中具有十分重要的地位.《学记》中大量有关教书育人的重要思想,对当代思想教育也具有重要的启示.本着取其精华的原则,具体分析《学记》一文中有关思想教育的重要论述,无疑是不无裨益的.一、《学记》一文揭示了思想教育的重要地位《学记》一开始就开宗明义地写道“发虑宪,求善良,足以(讠叟)闻,不足以动众;就贤体远,足以动众,未足以化民.君子如欲化民成俗,其必由学乎”.“古之王者,建国君民,教学为先.”这段论述深刻地道明了,教育在教化人民,治理国家中的重要地位.统治阶级要使人民认同它的阶级意识,顺从它的阶级统治,就必须首先要教化人民;

推动部队建设又好又快发展

推动部队建设又好又快发展．是全面贯彻落实科学发展观的本质要求．也是胡主席从战略和全局的高度向全军提出的政治要求。最近，武警上海市总队党委中心组结合本单位实际．围绕“按照科学发展观要求推动部队建设又好又快发展”这个主题作了深入研讨。现摘要刊发他们的发言提纲，供参考。

思想政治工作地位的宏观界定

思想政治工作作为党的一项重要工作,在社会主义建设事业中应该有其客观地位,既不能随意抬高,又不能任意贬低.笔者认为,思想政治工作并不是孤立存在的,作为观念上层建筑的形式,它不但受政治上层建筑制约,而且受经济基础约.因此,要正确认识思想政治工作的客观地位,就必须从经济基础与上层建筑的宏观高度,予以科学地认识和把握.“以经济建设为中心”的提出和坚持。

坚持以“四学”为抓手 提高理论学习的质量

近年来．武警上海总队坚持以“四学”为抓手．有力增强了党委中心组学习的科学性和有效性。总队党委学习实践科学发展观等经验做法分别在全军和武警部队会议上作了介绍。