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纳米硫硒化镉对小鼠肾脏和脑组织SOD活力和MDA含量的影响 被引量:3
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作者 项晓玲 李岩 +5 位作者 田熙科 杨超 吴曲 常青 袭著革 杨旭 《生态毒理学报》 CAS CSCD 2008年第2期168-173,共6页
为了探讨纳米硫硒化镉(CdSeS)对小鼠肾脏和脑组织的急性氧化损伤作用,将20只雄性昆明小鼠随机分成4组,采用尾部静脉注射进行一次性染毒,3个染毒组分别注入0.1、0.2、0.4mg·mL-1的纳米CdSeS粉末(20~30nm)悬液1mL,对照组注入等体积... 为了探讨纳米硫硒化镉(CdSeS)对小鼠肾脏和脑组织的急性氧化损伤作用,将20只雄性昆明小鼠随机分成4组,采用尾部静脉注射进行一次性染毒,3个染毒组分别注入0.1、0.2、0.4mg·mL-1的纳米CdSeS粉末(20~30nm)悬液1mL,对照组注入等体积生理盐水.染毒3d后对肾脏和脑组织匀浆中超氧化物歧化酶(SOD)活力和丙二醛(MDA)含量分别进行测定,从而检测纳米CdSeS对肾脏和脑组织的急性氧化损伤作用.结果显示,随着纳米CdSeS染毒浓度的升高,小鼠肾脏和脑组织中SOD活力呈逐渐降低趋势,而MDA含量呈逐渐升高趋势,均显示出一定的剂量-效应关系;较高浓度组(肾:ρCdSeS≥0.2mg·mL-1;脑:ρCdSeS≥0.4mg·mL-1)SOD活力、MDA含量与对照具有显著性差异(p<0.05,p<0.01),而较低浓度组则没有显著性差异(p>0.05).以上结果提示纳米CdSeS能够对小鼠肾脏和脑组织造成氧化损伤,并且能穿过血脑屏障作用于脑部。 展开更多
关键词 纳米硫硒化镉 超氧化物歧化酶 丙二醛 脂质过氧化反应 氧化损伤 肾脏 小鼠
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微格教学及训练中常见教学技能性问题分析
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作者 景连东 项晓玲 饶凯敏 《科教文汇》 2007年第09S期30-30,共1页
微格教学训练在师范生技能培养中发挥着重要的作用。本文介绍了微格教学相关内容,对微格教学训练中常见教学技能性问题作出了分析并对其解决方案提出了建议。
关键词 微格教学 教学技能
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试论课堂教学中智力性错误回答的处理
3
作者 沈本领 李慧 项晓玲 《中小学教师培训》 1997年第X6期40-41,共2页
关键词 学生思维 智力性 错误 课堂教学 回答 教师 思维过程 江苏省 太阳光 应用题
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护理干预对老年痔疮手术的疗效观察 被引量:2
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作者 项晓玲 《中外女性健康研究》 2015年第5期164-164,169,共2页
目的:观察护理干预对老年痔疮手术疗效的影响。方法:选取本院收治的100例行手术治疗的老年痔疮患者为研究对象,并以护理方法为据将患者分为观察组和对照组,各50例。观察组采用综合护理,对照组采用常规护理,比较两组的创口愈合时... 目的:观察护理干预对老年痔疮手术疗效的影响。方法:选取本院收治的100例行手术治疗的老年痔疮患者为研究对象,并以护理方法为据将患者分为观察组和对照组,各50例。观察组采用综合护理,对照组采用常规护理,比较两组的创口愈合时间和并发症发生情况。结果:观察组创口愈合时间早于对照组,术后并发症发生率低于对照组,两组比较差异有统计学意义,P<0.05。结论:给予采用手术治疗的老年痔疮患者常规护理、心理护理、饮食护理、疼痛护理等综合护理,可促进创口尽快愈合,减少并发症,减轻患者痛苦。 展开更多
关键词 老年痔疮 手术 综合护理
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小诗二首
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作者 项晓玲 《阅读与写作》 1995年第4期31-31,共1页
你匆匆地来,又急急地去,留下一兜五味俱全的“果子”,自信我会日在认真咀嚼。可惜我却忘记放在了哪里!
关键词 小诗 作品 五味 自信 咀嚼 果子 文学 写作 忘记 辽宁
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“九五”期间郑州市城区环境空气污染特征及变化趋势分析
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作者 张军杰 张文利 +3 位作者 董根录 张维善 项晓玲 于春玲 《河南科学》 2003年第6期804-807,共4页
通过分析郑州市城区及各监测区域1996-2000年度环境空气质量现状,主要污染物(SO2、NOX、TSP、降尘)的年度变化趋势,并用模糊综合评判和Spearman秩相关系数进行污染物变化趋势分析。
关键词 郑州市 空气污染 空气质量 模糊综合评判 环境管理 环境监测
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正交试验设计法在火焰原子吸收操作条件选择中的应用 被引量:10
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作者 张文利 袁思平 +1 位作者 田超 项晓玲 《甘肃环境研究与监测》 2003年第3期220-221,共2页
采用日立Z-8000型原子吸收分光光度计对水质中重金属元素铜、锌、铅、镉进行连续测定,运用正交试验设计法,确定了最佳操作条件.
关键词 正交实验设计 原子吸收分光光度计 操作条件
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研究快速康复外科理念在髋关节周围性骨折围术期的护理效果 被引量:1
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作者 黄玉楼 项晓玲 潘春凤 《智慧健康》 2020年第36期125-126,共2页
目的分析对于髋关节周围性骨折患者在其围手术期内以快速康复外科理念为指导进行护理干预的临床效果。方法选取2018年5月至2020年1月本院70例髋关节周围性骨折手术病例,依据围术期护理方案差异分组,对照组运用常规护理,同期观察组则运... 目的分析对于髋关节周围性骨折患者在其围手术期内以快速康复外科理念为指导进行护理干预的临床效果。方法选取2018年5月至2020年1月本院70例髋关节周围性骨折手术病例,依据围术期护理方案差异分组,对照组运用常规护理,同期观察组则运用基于快速康复外科理念的围术期护理。结果观察组的术后并发症率8.57%,对照组20.00%,且P<0.05;观察组的术后住院时间短于对照组,护理满意度高于对照组,且P<0.05;观察组术后髋关节功能恢复优良率为97.14%,对照组为82.86%,且P<0.05。结论对于髋关节周围性骨折患者运用基于快速康复外科理念的围术期护理干预,有利于加快患者的术后康复进程并降低并发症率,且有助于促进髋关节功能的恢复。 展开更多
关键词 髋关节周围性骨折 快速康复外科理念 护理 围术期
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试论课堂教学中智力性错误回答的处理
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作者 沈本领 李慧 项晓玲 《小学教学参考(语文版)》 1997年第9期21-22,共2页
教与学的过程是一种信息传递与反馈的过程.在这一过程中,存在着一类因概念不清、定律理解不透、推理失据.判断失准和思考方法有误差所导致的错误,即智力性错误.对于课堂教学中随时都可能出现的智力性错误回答,有的教师怕被学生纠缠住浪... 教与学的过程是一种信息传递与反馈的过程.在这一过程中,存在着一类因概念不清、定律理解不透、推理失据.判断失准和思考方法有误差所导致的错误,即智力性错误.对于课堂教学中随时都可能出现的智力性错误回答,有的教师怕被学生纠缠住浪费时间,不是不让学生说到底,就是立即找好学生重说,似乎好学生的对答如流才显示其教学真功;有的怕学生乱说,打扰正常的教学秩序,学生一说完。 展开更多
关键词 智力性 教学秩序 课堂教学 思考时间 肯定例证 解题思路 思维过程 思考方法 信息传递 太阳光线
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探讨护理干预对腹部带蒂皮瓣修复手指外伤患者的心理影响
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作者 邓芬芳 李红珍 项晓玲 《中外女性健康研究》 2015年第17期86-86,85,共2页
目的:探讨对腹部带蒂皮瓣修复手指外伤患者实施护理干预后,对患者心理产生的影响。方法:选择2013年2月至2014年8月在我院接受治疗的62例腹部带蒂皮瓣修复手指外伤患者随机平分,观察组、对照组均为31例。对照组给予常规护理,观察组... 目的:探讨对腹部带蒂皮瓣修复手指外伤患者实施护理干预后,对患者心理产生的影响。方法:选择2013年2月至2014年8月在我院接受治疗的62例腹部带蒂皮瓣修复手指外伤患者随机平分,观察组、对照组均为31例。对照组给予常规护理,观察组给予护理干预,并对2组患者的心理变化情况进行对比分析。结果:观察组患者的不良心理改善程度明显优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:对接受手术治疗的腹部带蒂皮瓣修复手指外伤患者实施护理干预,可促进患者的不良心理得到有效改善,提高患者治疗依从性。 展开更多
关键词 手指外伤 护理干预 心理影响
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