浅谈师专物理化学电动势测定实验教学内容方法的改进

本文通过作者从物理化学实验教学的实践，以电池电动势测定教学为例，改进实验教学内容，加强课堂理论与实验实际的联系，不断扩大学生知识领域，提高学生的动手能力及科研能力等方面、所进行的一些尝试性探讨。其结果是较令人满意的，达到了提高物理化学教学质量的目的。

电导法准确测量乙酸乙酯皂化反应速率常数的实验方法研究

本文拟在通过实验,叙述乙酸乙酯的皂化反应速率常数的测定,使用原来酯碱有相同起始浓度的所谓常规电导法进行测定,其实验结果不准确,与化学方法测定的文献值相差较大,分析误差产生的内在原因后,提出改进电导法的测定原理。克服了原来常规电导法的不足,并用实验数据加以论证,从而得出较满意的结果。

关于逸度教学的讨论

在物理化学教学上,对处理实际气体,逸度概念占有重要地位。然而,逸度概念对教和学都带来了一定的难度,对于初学者尤为突出。本文拟以深入浅出的观点,谈一些肤浅的看法,供参考。

论负开尔文温度

来文一开始就明确说明,我们企图用热力学观点和统计力的原理,深入浅出的论述负开尔文温度存在的可能性、条件及其意义。

论自由能判据(ΔG)使用的正误

自由能判据(△G)是热力学中最重要的概念。它的使用贯穿整个物理化学的各个领域中,正确地使用自由能判据能解决很多的物理化学问题。然而正确地使用是建立在对自由能(G)的深入理解上,否则谈不上正确地使用,只会引出谬误来。本文的宗指在于深入讨论自由能(G)的物理意义的基础上,分析自由能判据(△G)使用的条件、范围及有关原则,从而达到对自由能判据在各种情况下使用融会贯通。

化学动力学与化工实际相结合的教学探讨

本文从教学改革的角度,探讨把化学动力学的教学内容用于流动化学体系,理论联系生产实际解决学生学用结合的向题,进一步提高学生学习的积极性和教学质量。