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试论提高职业高中教学质量的“三个转化”与“四个途径”
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作者 项永方 《佳木斯教育学院学报》 1996年第1期53-55,共3页
文章提出,提高教学质量是职业高中存在与发展的关键.学校应从加强教学管理、把好教材使用关、备好课讲好课、强化教学实习与生产实习四个途径入手,实现"将培养目标转化为教学目的"、"将书本知识和教师知识转化为学生知识... 文章提出,提高教学质量是职业高中存在与发展的关键.学校应从加强教学管理、把好教材使用关、备好课讲好课、强化教学实习与生产实习四个途径入手,实现"将培养目标转化为教学目的"、"将书本知识和教师知识转化为学生知识"、"将学生的理论知识转化为实践技能技巧"的三个转化. 展开更多
关键词 高中教学质量 三个转化 职业高中 生产实习 教学实习 实习教学质量 培养目标 知识转化 教学目的 教学计划
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市场经济转换中的职业技术教育
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作者 张彦哲 项永方 《佳木斯教育学院学报》 1994年第2期66-67,共2页
职业技术教育是教育领域中与社会经济活动关系最为密切的部分.所以,我国当前所实行的由计划经济向市场经济的机制转换,必然会对职业技术教育的改革与发展产生深刻的影响.为此,我们有必要研究这一新的情况,并以此作为出发点,使职业技术... 职业技术教育是教育领域中与社会经济活动关系最为密切的部分.所以,我国当前所实行的由计划经济向市场经济的机制转换,必然会对职业技术教育的改革与发展产生深刻的影响.为此,我们有必要研究这一新的情况,并以此作为出发点,使职业技术教育主动步入市场,适应市场经济的要求,不断提高其社会效益.一、市场经济对职业技术教育提出的新要求社会主义市场经济的建立,加快了改革开放和现代化步伐,进一步解放和发展了生产力,使国民经济整体素质和综合国力都迈上一个新台阶。 展开更多
关键词 职业技术教育 市场经济要求 市场经济转换 社会主义市场经济 职业学校 社会经济活动 机制转换 适应市场经济 新要求 计划经济
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