体育参与对大学生抑郁症状的影响:注意控制的中介作用

目的:探寻体育参与、注意控制和大学生抑郁症状之间的关系,着力寻觅注意控制各维度在体育参与和抑郁症状之间的中介作用。方法:采用PARS-3、BDI、ACS量表,以2 754名在校大学生为研究对象,通过单因素方差分析、相关分析、回归分析、Bootstrap技术等进行分析。结果:大学生体育活动等级评分平均得分(22.66±20.59)分,抑郁检出率18.98%。结果显示,体育参与与注意集中、注意转移、抑郁之间均具有显著相关(r值在-0.371~0.461之间,p<0.01),体育参与与注意集中、想法控制、注意转移之间呈显著正相关关系,与抑郁呈负相关关系,体育参与与抑郁直接效应显著,注意控制三维度中注意集中和注意转移在体育参与与抑郁症状之间的中介作用效应显著,想法控制在大学生体育参与与抑郁症状之间的中介效应不显著。结论:体育参与对抑郁症状具有直接作用,注意集中和注意转移在体育参与与抑郁症状间起中介作用。

浅谈高职篮球教学中的讲解与示范要领

重点分析了高职篮球运动教学中的讲解与示范,并对篮球教学中五个环节的讲解示范提出了行之有效的方法。