“思想道德修养与法律基础课”体验性教学范式探索

体验性课堂教学范式,是"思想道德修养与法律基础课"教学改革的根本方向和课程愿景。本文围绕"思想道德修养与法律基础课"体验性课堂教学范式的内涵、核心理念、价值目标、组织策略及评价体系进行阐述,并在反思教学成效及存在问题的基础上提出完善之策。

论贫富分化与公正失衡的相关性

当前,我国社会屡屡出现贫富问题的争论,贫富差距、社会公正问题作为2006年两会的聚集点而备受关注。探究贫富分化与公正失衡两种现象之间的内在关联性具有重要的理论和现实意义。贫富分化与公正失衡互为因果、互相影响,同时又会对社会冲突产生不同影响,其中贫富悬殊是前提,公正失衡是关键。所以,在构建和谐社会的伟大实践中,必须双管齐下,协调解决。

党内平庸刍议

腐败可以亡党亡国,平庸也可以亡党亡国。只有反腐又反庸,党员才能体现先进性,共产党才是货真价实的先锋党。当前,党内平庸可表现为从众消极型、具体事务型、热衷应酬型、人际争斗型、怀才不遇型、沉湎往事型等类型。这种平庸化趋势的加剧,势必大大降低党和政府工作的效率,严重影响党在人民群众中的崇高威望和信任度,甚至威胁到党的执政地位。而党内平庸的产生既有深刻的理论根源,又有错综复杂的各种现实因素。所以,遏制平庸和反腐败一样,要坚持内外因相结合、标本兼治、综合治理的方针,从源头上、过程中、结果上和外部环境上加以预防和克服,从而最终铲除平庸化滋生的土壤。

对《公民道德建设实施纲要》的哲学思考

中共中央于去年9月20日正式颁布的《公民道德建设实施纲要》,内容丰富、科学、严整。它以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,全面贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想,立足当代中国国情,放眼世界未来,深刻地论述了公民道德建设的重要性,阐明了社会主义道德建设的主要内容,指出了实施《纲要》需要采取的组织、宣传、领导等各项措施。《纲要》高屋建领,蕴含着丰富而深刻的哲学内涵,反映了时代的精神。

试论新时期加强政治文化建设的重要性

中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 ,这是江泽民同志提出的“三个代表”思想的重要内容之一。当前正处于一个经济全球化、文化多元化的新时代 ,只有大力加强政治文化建设 ,才能坚定人们的政治信念 ,维护政治稳定 ;才能促进社会成员有效的政治参与 ,实现民主政治 ;才能促进经济持续、快速、健康地发展 ;才能促进传统政治文化现代化 ,世界优秀文化中国化 。

师范生心理失调探源及对策

当前初等教育学院的师范生中存在的心理失调现象，师范生心理失调的成因，并提出对策。

论利益诉求与和谐社会的内在契合

自从人类社会产生以来，利益问题就一直是人们生活中的一个焦点。随着改革的深入，一个利益分化的时代随之到来，其表现为社会矛盾和冲突明显增多，暴力性事件接连不断，甚至在一些地方呈现出“无直接利益冲突”的特殊现象。所以，在中国社会急剧转型时期，要构建一个各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会，不能不把研究和解决好利益诉求问题放在重要位置上。

关于社会主义荣辱观的哲学思考

胡锦涛同志提出的关于“八荣八耻”的重要论述,旗帜鲜明,概括精辟,有破有立,蕴涵着丰富而深刻的哲学内涵,是马克思主义哲学在现实中的具体运用和生动体现。文章从哲学视角审视了树立社会主义荣辱观的背景、迫切性、思想渊源、基本内涵、重要途径、功能和作用、参与主体、基本要求及过程。

思政课教学推行《学习手册》制度的探索及成效

鉴于高校思政课教学中存在的实际问题,推行《思想政治理论课学习与实践手册》制度是行之有效的探索。这一制度优化了课堂管理、营造了良好教学氛围,引导学生深度参与了教学过程,帮助学生最大程度地吸收教学内容,为全面客观评价教学实效提供了可靠依据,也为改进教学提供了重要指引。