基于数学核心素养的小学数学教学对策探析

由于小学数学知识点内容和运算公式较多,一直是学习难点内容,小学生在学习时经常会出现各种各种的问题,甚至有部分学生对小学数学产生抵触和厌烦情绪,课堂参与感较低。因此,在今后我国小学数学教学时,应该逐渐转变传统呆板枯燥教学模式,在小学数学教学时合理引入数学核心素养,进而使得小学生能够更加全面具体的学习数学知识点内容。