张家界区域红色资源融入职业院校课程思政的调查研究

基于区域红色资源融入课程思政的内涵与价值的角度,对张家界区域职业教育的3所学校的教师和学生实施了调查研究,了解张家界区域红色资源融入职业院校课程思政的现状,并提出相对应张家界区域红色资源融入职业院校课程思政的策略与路径,落实职业教育的立德树人根本任务。

职业教育专业链与产业链深度融合研究

文章首先阐述了职业教育专业链与产业链深度融合的内涵,然后说明了职业教育专业链与产业链深度融合的要素,接着论述了职业教育专业链与产业链深度融合的原则,最后提出了职业教育专业链与产业链深度融合的策略。

职业院校产业学院多元主体间协同耦合及提升策略

探讨了职业院校产业学院多元主体间的价值差异、利益纠纷、目标分歧等困境,研究了“教育链、人才链、专业链、产业链”的逻辑内涵关联,从耦合理论的角度阐述产业学院的发展在政府推动下能够产生耦合的内生力,具有育人协同耦合的作用。分析发现在协同创新统一、需求导向统一、融合促进发展等耦合原则下,职业院校产业学院在管理协同耦合、利益协同耦合、人员协同耦合、文化协同耦合等策略运行下,能够促进产业学院“教育链、人才链、专业链、产业链、创新链”的有机对接,实现“政府、职业院校、行业、企业、学生”之间的协同融合,产生协同耦合效应,不断促使产业学院发挥协同育人效应,引领职业教育创新与产业创新。

智慧校园微信小程序云服务开发与构建

现阶段我国的信息技术的发展有了质的飞跃,微信小程序的发展普及使一些移动应用也有了极大的发展前景。该移动开发项目中整合了课表查询功能的应用和饭卡水卡充值的功能应用,方便学生随时随地进入学校的系统查询。本文根据南京邮电大学中的校园小程序研究分析其小程序开发的背景,并结合此背景介绍软件系统中包含的功能,并对系统的开发细节展开研究。