CaO对钙矾石固化/稳定化重金属铅污染土的影响

为研究Ca O的赋存形态及含量对钙矾石固化/稳定化重金属铅污染土效果的影响,采用高铝水泥提供Al O_2^-,纯石膏或磷石膏提供SO_4^(2-),高铝水泥、石膏、普通硅酸盐水泥或生石灰提供Ca O,制备不同组分固化剂配比的固化土,测试试样强度和孔隙溶液p H值等宏观物理力学指标,通过醋酸缓冲溶液法测试试样的铅溶出量,对比分析不同固化剂固化土的矿物成分与微观结构特征。结果表明,钙矾石固化/稳定化重金属铅污染土效果显著;钙矾石对孔隙的填充作用带来的增强效果不能代替水化硅酸钙胶结土颗粒的胶结作用,普通硅酸盐水泥对试样的强度更有利,但其后期强度增幅不大,而生石灰有利于固化土强度的持续增长;生石灰较普通硅酸盐水泥对钙矾石的形成、稳定和重金属Pb^(2+)的固化/稳定化更有利;磷石膏和纯石膏对试样的p H值、无侧限抗压强度及钙矾石固化/稳定化重金属Pb^(2+)的效果影响较小;固化土体微观结构特征表明,Ca O含量对钙矾石生成形态及作用效果影响显著。当Ca O含量较低时,早期生成的钙矾石将向单硫型硫铝酸钙转化。研究成果可丰富重金属污染场地原位处理技术,具有重要的理论意义和工程应用价值。

幼儿园美术教学活动的开展探讨

幼儿园中班教育阶段美术活动的开展对于幼儿来讲是十分重要的,对于美术老师也提出了更大的挑战。基于此,作为一名新时代下的幼儿美术教师,要主动对美术活动策略做出研究,从而调动幼儿参与美术活动的积极性,使幼儿能够长期以饱满的热情去享受获取知识与技能的过程,最终呈现出理想的幼儿园美术课堂活动效果。下面,我将结合自身从事幼儿美术教师这一职业的实践经验,对如何有效开展幼儿园美术活动作以下几方面论述。