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注重观察训练 ——谈如何让小学生语文写作中妙笔生花
1
作者
项载萍
《读与写(上旬)》
2021年第5期74-74,共1页
写作能力是小学生语文素养的综合体现,要求学生有一定的生活经验和情感基础,要求学生运用一定的语言表达能力将自己内化的认识和情感表达出来。在当前的小学生作品中,学生的写作质量不高,并且学生面临写作活动时更是存在一定的畏难心理...
写作能力是小学生语文素养的综合体现,要求学生有一定的生活经验和情感基础,要求学生运用一定的语言表达能力将自己内化的认识和情感表达出来。在当前的小学生作品中,学生的写作质量不高,并且学生面临写作活动时更是存在一定的畏难心理。对此,本文就小学生写作中存在的问题进行了分析,并针对当前小学生写作存在的问题进行了论述,总结了几点经验和策略。
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关键词
小学生
观察训练
写作能力
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职称材料
题名
注重观察训练 ——谈如何让小学生语文写作中妙笔生花
1
作者
项载萍
机构
广西壮族自治区崇左市宁明县峙浪乡中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第5期74-74,共1页
文摘
写作能力是小学生语文素养的综合体现,要求学生有一定的生活经验和情感基础,要求学生运用一定的语言表达能力将自己内化的认识和情感表达出来。在当前的小学生作品中,学生的写作质量不高,并且学生面临写作活动时更是存在一定的畏难心理。对此,本文就小学生写作中存在的问题进行了分析,并针对当前小学生写作存在的问题进行了论述,总结了几点经验和策略。
关键词
小学生
观察训练
写作能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
注重观察训练 ——谈如何让小学生语文写作中妙笔生花
项载萍
《读与写(上旬)》
2021
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