青少年学生问题行为的成因剖析及其思考

文章针对青少年学生中问题行为比较突出的现状,从家庭、学校、社会、学生自身四个方面剖析了问题行为产生的根源.认为目前首先应该加强对家庭教育的指导,同时要求家长确立正确的婚恋观,营造良好的家庭氛围;其次要求学校切实抓好素质教育,加快师资培训;还要切实加强文化市场建设,搞好社会环境的综合治理,给青少年学生营造一个健康成长的良好的社会环境;最后希望学校加强对青少年学生的心理辅导,提高青少年学生的心理素质.

乡村振兴背景下 村级“一肩挑”书记的困境及思考——以浙江省SY区“一肩挑”书记为分析样本

村党组织书记“一肩挑”制度是适应乡村振兴和乡村治理的需要、确保村党组织领导核心地位所作的一个创新性的制度设计。它有利于减少村级职位、减轻基层负担,减少村两委的矛盾。但“一肩挑”模式下村党组织书记还存在工作压力大、用权风险大、村级创收难、上届遗留多和党建文牍化严重等问题。希望通过营造良好的身心健康环境、形成对“一肩挑”书记监督的合力、因村制宜选路子壮大村级集体经济、强化教育培训等举措以提升“一肩挑”书记和其他干部的综合素质形成党建合力,为乡村振兴奠定基础。

地域文化推动基层社会治理创新研究——以上虞祝温村为研究对象

推进基层社会治理创新是当前和今后的一项重要工作,本文从地域文化视角,通过对上虞祝温村的研究,指出要实现在文化传承开发中推进和创新基层社会治理,应具备内容、形式、队伍三个条件,即挖掘和传承地域文化、加强地域文化载体建设、建设地域文化工作队伍,以期能为解决错综复杂的社会治理问题、开拓社会治理研究视野提供一定的借鉴。

“联浦要诀”创新村务民主管理

村务民主管理是和谐农村构建的关键。浙江省上虞市的“联浦要诀”正是顺应了这种需要，是实践村务民主管理制衡机制的一种载体的创新。