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刍议情感教育在初中英语教学中的运用
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作者 项韵莹 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第4期119-119,共1页
初中学生的思维活跃,情感丰富,喜欢知识形象化表达。在初中英语课程教学中,将情感教育注入到初中英语教学中,可以激发学生的英语学习兴趣,而且还有助于提高学生的英语学习质量。本论文针对刍议情感教育在初中英语教学中的运用进行探究。
关键词 初中教育 英语教学 情感教育 运用
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