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计算机自学辅导教学展望
1
作者
须宏
杜洪文
《现代中小学教育》
1992年第1期71-71,共1页
随着科学技术的飞速发展和教学改革的不断深入,广大教育上作者对如何大面积提高教育教学质量,作了种种探索,取得了可喜的成绩,但仍存在以下问题: 1.在班级授课制中,一个教师面对全班学生,不可能每个学生都得到相应照顾。 2.尽管是按程...
随着科学技术的飞速发展和教学改革的不断深入,广大教育上作者对如何大面积提高教育教学质量,作了种种探索,取得了可喜的成绩,但仍存在以下问题: 1.在班级授课制中,一个教师面对全班学生,不可能每个学生都得到相应照顾。 2.尽管是按程度分班,但学生之间一定存在着各种差异,因此。
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关键词
自学辅导
分班
班级授课制
课后作业
堂课
人机交流
祥凤
课文内容
课后辅导
黑龙江省尚志市
下载PDF
职称材料
题名
计算机自学辅导教学展望
1
作者
须宏
杜洪文
机构
黑龙江省尚志市教师进修学校
出处
《现代中小学教育》
1992年第1期71-71,共1页
文摘
随着科学技术的飞速发展和教学改革的不断深入,广大教育上作者对如何大面积提高教育教学质量,作了种种探索,取得了可喜的成绩,但仍存在以下问题: 1.在班级授课制中,一个教师面对全班学生,不可能每个学生都得到相应照顾。 2.尽管是按程度分班,但学生之间一定存在着各种差异,因此。
关键词
自学辅导
分班
班级授课制
课后作业
堂课
人机交流
祥凤
课文内容
课后辅导
黑龙江省尚志市
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
计算机自学辅导教学展望
须宏
杜洪文
《现代中小学教育》
1992
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