论儿童文学对小学生阅读能力的培养

阅读能力是小学生语文素养的重要组成部分。儿童文学又是最适合小学生阅读的文学作品。因而在本课题中,笔者用理论依据论证了儿童文学对小学生阅读能力产生的影响。并根据研究成果提出了一些方法与建议,能更好地为小学语文教学服务。研究结果既可以为语文教师的阅读教学提供参考,也可以帮助小学生提高阅读能力与语文素养。

还原童话本色 探究教学真谛

儿童在阅读童话时,常常会为那些鲜活逼真的人物形象所打动,被跌宕起伏的故事情节所吸引.在这个过程中,他们尽情释放自己丰富的想象力,获得如游戏般的快乐体验.同时在不知不觉中,他们的内心也建立起了生活的常识,形成了一般生存和融入社会群体的必要的价值观念.因此,童话深受儿童喜爱,同样的,它也是小学中低年级语文课程的一个重要内容.

品读围棋文化 培养竞争意识

当今是竞争的社会，每个个体要以积极的态度，主动参与和迎接各类挑战，使自身心理更健全、人格更完善、素质更全面，从而更好地适应时代发展的需要，为了让幼儿适应未来的竞争环境，在幼儿园的教学活动中应有意识地培养幼儿的竞争意识。

小学中年级德困生成因及转化策略研究

随着素质教育在我国的深入实施,德育工作重要性受到越来越多人肯定,是现阶段小学教育教学的重要组成部分,对小学生身心健康发展影响巨大。在小学中年级德育实践过程中,存在着德困生转化问题,教师只有关注和掌握德困生的形成原因,结合具体原因采取有效转化策略才能够用科学的方法帮助学生走出思想品德进步过慢的困境。本文对小学中年级德困生成因及转化策略展开了初步探讨,希望可以对中年级德困生现象的改善有所帮助。

巧借信息技术剪刀 精裁语文教学新叶

随着科技和经济的不断进步,信息技术的时代已经到来。把信息技术应用于教育教学环节对于提高教学有效性意义巨大。信息技术与具体学科的整合已经是大势所趋,本文从信息技术与小学语文学科的整合出发,从为什么要整合、如何整合以及整合时要注意的问题三个角度展开随想论述。

在小学语文教学中整合信息技术

随着科学技术和社会经济的不断发展,信息技术被广泛运用于各个领域。基于此,本文以信息技术与小学语文学科的整合为论点,以为什么要整合小学语文与信息技术、如何整合小学语文与信息技术以及整合小学语文与信息技术的注意事项这三个方面为论据,以期提高小学语文教学效率。

刍议小学低年级学生阅读兴趣的培养

语文阅读是小学语文课程的重要组成部分之一,对学生一生的发展都起到至关重要的作用。小学低年级是培养学生阅读能力的黄金时期,因此,培养小学低年级学生的阅读兴趣具有重要意义。本文对小学低年级阅读中存在的问题进行简要分析,并为如何培养小学低年级学生的阅读兴趣提出几点建议,以期为小学阅读教育的长足发展提供帮助和参考。