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浅析“泛在学习”背景下的教学新特点
被引量:
4
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作者
梁占华
顾 珍
《科教导刊》
2013年第25期104-105,共2页
"泛在学习"(Ubiquitous Learning,U-learning)是现代科学技术进步与创新的产物,是基于泛在计算、泛在网络的新的学习范式,是利用信息技术为学习提供无时无刻、无处不在的学习环境。在泛在学习背景下,传统教学必然呈现出新的...
"泛在学习"(Ubiquitous Learning,U-learning)是现代科学技术进步与创新的产物,是基于泛在计算、泛在网络的新的学习范式,是利用信息技术为学习提供无时无刻、无处不在的学习环境。在泛在学习背景下,传统教学必然呈现出新的特点。本文结合职前教师教育技术能力培训工作的实际,尝试分析了在"泛在学习"背景下,教学所呈现出的新特点。
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关键词
泛在学习
教学新特点
主体间的系统指导学习
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浅析“泛在学习”背景下的教学新特点
被引量:
4
1
作者
梁占华
顾 珍
机构
宁夏大学教育科学学院
宁夏大学学生处
出处
《科教导刊》
2013年第25期104-105,共2页
基金
宁夏回族自治区教育厅规划课题阶段性成果
课题名称:面向U-Learning中小学教师教育技术能力培训模式研究
+1 种基金
课题号:NXJKG11-160
课题主持人:梁占华
文摘
"泛在学习"(Ubiquitous Learning,U-learning)是现代科学技术进步与创新的产物,是基于泛在计算、泛在网络的新的学习范式,是利用信息技术为学习提供无时无刻、无处不在的学习环境。在泛在学习背景下,传统教学必然呈现出新的特点。本文结合职前教师教育技术能力培训工作的实际,尝试分析了在"泛在学习"背景下,教学所呈现出的新特点。
关键词
泛在学习
教学新特点
主体间的系统指导学习
Keywords
Ubiquitous Learning
new features in teaching
intersubjective learning guidance system
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
浅析“泛在学习”背景下的教学新特点
梁占华
顾 珍
《科教导刊》
2013
4
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