小学语文教学方法的创新研究

小学语文作为语文教学体系的初级阶段和学生的母语学科,是学生日常生活中都能够接触到的,而学生虽然随时都会接触汉语,但却不一定随时随地都了解语文。小学语文教师应当立足于当前社会发展需求,将语文这门人文情感丰富的学科传授给学生,让学生能够继承中华民族的传统文化精髓,将中华语言发扬光大。本文将从重要性入手,研究和讨论创新小学语文教学方法的具体策略,以求小学语文教学的效率达到真正意义上的提高。

苏教版小学语文教材特点及使用要领的探究

苏教版小学语文教材植根于传统语文教学的沃土之中,又吸纳了当代语文教学的优秀成果,并根据时代要求有所创新。它破土而出已有20年,并在不断改进和完善之中,这也表现出了它的强大生命力。

培养学生对语文感悟的实践与研讨

培养学生对语文的感悟,是一项长期而又艰巨的任务.作为语文老师,我们首先要明确语文教学的任务,'感悟'是语文教学的'根',没有了'根',大树就不可能长得枝繁叶茂.'读'是培养学生对语文感悟的基本方法和重要方法,离开了'读',学生就不可能形成对文本的感悟.