数学教学中培养学生主动提问能力的途径探究

深化课堂教学改革,完善课堂教学模式,努力提高教学质量,是当前学校教学工作的重要任务。数学教师要注重营造轻松活泼的课堂氛围,引导学生主动提问,要注重精心创设数学情境,激发学生的学习兴趣,要注重加强师生互动,完善教学评价体系,充分发挥学生的主体作用,提高学生的数学学习积极性,促进学生主动发展。

病毒性 人畜共患病之 猪戊型肝炎的血清学调查

由于"非典"和"禽流感"的爆发,使人们对病原微生物的跨物种传播更加引起了重视,研究证实,戊型肝炎病毒(HEV)可以感染人和猪、牛、羊、鸡等动物.日本已证实2000年的戊型肝炎爆发与食用受污染的猪肝有关.为此我们对采自不同地区的14个猪场血液样品进行HEV抗体的检测.现将报告如下.

浅谈初中数学教学中的“让学引思”

随着教学改革的不断深化,新课标理念深入人心,初中数学教学改革也逐渐深入.笔者结合多年的课堂教学实践认为,提高现阶段初中数学教学质量和效率,最关键的是要激发学生的学习积极性和自主思考问题的意识.初中数学教学过程中,应当注意培养学生的逻辑思维能力,为此建议从以下三方面着手.一、激发学生的学习兴趣,采用引导式教学模式数学学科较之于其他学科,具有一定的抽象性,尤其对初中生而言,显得更难理解。